Question

Em Didática vimos a importância da afetividade em sala de aula. Não, aquela afetividade ligada apenas à beijos, abraços e “chamegos”, mas o afeto que acolhe e proporciona segurança e crescimento.

Sendo assim, leia a situação apresentada abaixo, vivida em uma sala de Educação Infantil:



Após discussão pela disputa de um brinquedo, uma das crianças fica quieta, senta-se próximo à casinha de bonecas e chora.

A professora a observa sem intervir. Após alguns instantes, conversa com ela e depois a acompanha para que tome um copo d’água e lave o rosto, a fim de retomarem as atividades, incentivando-a a participar.



O professor que considera o sentimento como uma construção social e se preocupa em observar, escutar e aprender com o aluno, entende o choro como manifestação de medo, insegurança, raiva ou tristeza, e que podem permear a caminhada dos alunos na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. São sensações que:



I - Exigem a intervenção do professor para acalmar a ansiedade da criança.

II - Provocam a agressividade entre os alunos e, portanto, devem ser impedidas.

III - Fazem sofrer e, por isso, devem ser evitadas ou reduzidas nas situações escolares.

IV - Precisam ser estimuladas de modo a fortalecer a criança para enfrentar as situações de violência.

V - Necessitam ser vivenciadas pelos alunos da mesma forma que as relacionadas à alegria, à curiosidade e ao prazer.



É correto apenas o que se afirma em:




V apenas


I, II, III, IV e V


II, III e V apenas


III e IV apenas


IV e V apenas

Answer 1

Resposta:

V - Necessitam ser vivenciadas pelos alunos da mesma forma que as relacionadas à alegria, à curiosidade e ao prazer.

Explicação: corrigida  no ava