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Explicação passo-a-passo:
No exercício a) ao passares o 4 para o outro lado mudas de sinal; estava a somar passa a subtrair e ficas com 10-4 que é 6.
No exercício b) passas o -5 para o outro lado e trocas de sinal, fica 15+5 no segundo membro que é igual a 20; ao dividires o segundo membro por 2 para isolares a variável y ficas à mesma com o sinal "maior ou igual", pois dividiste por um número positivo.
No exercício c) tens de passar todas os monómios com x para um lado e todos os termos independentes para o outro; depois divides por doze mas o sinal de "maior ou igual" não muda.
O exercício d) é semelhante ao da alínea b).
O exercício e) é um pouco mais complicado na parte final; primeiro passas todos os membros com variável x para o primeiro membro e os membros sem variável para o segundo membro (podes fazer ao contrário, mas assim fica mais simples); a certa altura chegas ao resultado -3x "menor do que" 3 -- ao passares o -3 para o outro lado a dividir invertes o sinal "menor do que" que passa a "maior do que"; isto ocorre sempre que tiveres um número negativo que tens de passar a multiplicar ou a dividir para o outro membro numa inequação.
O raciocínio do exercício da alínea f) é semelhante ao da alínea anterior.
Não te esqueças que no final de cada inequação tens de indicar o conjunto-solução!
