Question

Para Burgo (2018), "historicamente, podemos perceber que há, no Brasil, uma grande ênfase no ensino de frações, enquanto o ensino de decimais quase sempre fica num segundo plano. A organização dos conteúdos, na maioria dos currículos, não nos possibilita pensar [...]" logicamente no "porquê" desta orientação.

Answer 1

Resposta:

Pois as frações levam aos números decimais e o contrário também se dá.Ou seja a pessoa sabe a matéria pela metade e não conssegue se aprofundar ou os currículos não nos ensina.