"A essência do processo de aprendizagem significativa é que as ideias expressas simbolicamente são
relacionadas às informações previamente adquiridas pelo aluno através de uma relação não arbitrária e
substantiva (não literal)". Com relação à aprendizagem significativa, analise as asserções que se
seguem
1-O processo utilizado em busca da aprendizagem significativa se diferencia de acordo com a idade do
individuo. Crianças mais novas utilizam o processo de formação de conceitos.
PORQUE
Fazem uso de bastante generalizações para assimilarem e diferenciarem os conceitos.
Posteriormente. Já em idade escolar, as crianças desenvolvem um conjunto mais amplo de conceitos, o
que facilita a aprendizagem significativa.
A respeito dessas assercöes, assinale a opção correta.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposição falsas
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
iustificativa correta da primeira

Respostas

respondido por: claudiapsilva44

Resposta:

E - Ultima

Explicação:

As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma

justificativa correta da primeira

respondido por: Charliebs

A alternativa correta é a última opção. A Aprendizagem Significativa se distingue conforme a faixa etária da pessoa, os estudantes mais jovens, por exemplo, conseguem aprender através de teorias sobre um determinado assunto, e a partir deste método, realizam assimilações, em busca de novos conhecimentos.

Aprendizagem Significativa Principais Características

A Aprendizagem Significativa acontece quando um novo conceito é associado a prévios conhecimentos, em um momento que seja relevante para o aluno, sendo apresentado pelo educador. Deste modo, o aluno atualiza, e amplia as informações anteriores, dando novas definições ao conhecimento gerado por ele.

Para a Aprendizagem Significativa ter êxito, é necessário que as estratégias, e os materiais utilizados pelo professor, sejam adequados, e criativos. O aluno precisa demonstrar interesse, vontade de aprender também, caso contrário, dificulta o processo de aprendizagem. A Aprendizagem Significativa foi criada há muito tempo, podendo ser adotada no ensino superior, também. Um exemplo desta técnica de aprender pode ser o Mapa Mental, utilizado nas universidades.