A teoria piagetiana divide o processo de aprendizagem da criança em quatro fases. De acordo com o autor, cada fase possui características próprias e aparecem na criança de modo consecutivo, não possibilitando a regressão a momentos anteriores, tampouco há possibilidade de não vivenciar cada etapa. Tendo em vista esta afirmação, assinale a alternativa que define CORRETAMENTE a possibilidade de uso desta teoria.
Grupo de escolhas da pergunta
A) Na definição do acesso a vagas para crianças no sistema educacional brasileiro.
B) Na definição de bolsas de estudo para as crianças mais inteligentes, ou seja, que não vivenciaram a fase pré-operatória.
C) Direciona a tomada de decisão dos pais ao optarem por inserir a criança na educação formal apenas na fase operatório-concreta.
D) Na identificação e resolução de problemas de aprendizagem na criança por professores e psicopedagogos.
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Na identificação e resolução de problemas de aprendizagem na criança por professores e psicopedagogos.
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