Leia com atenção:
Ao mesmo tempo, uma emergente metodologia histórica, a história oral, trouxe idelas inovadoras para a
noção de fonte histórica, principalmente por criar seus próprios documentos as entrevistas. O registro
oral é o documento construído pelo pesquisador, tomando como base a memória do entrevistado. Visto
que essas fontes, mais visivelmente do que ocorre em outras metodologias históricas, são
contemporâneas do pesquisador, elas são intensamente influenciadas pelos dilemas do historiador,
tanto como indivíduo quanto como membro de determinado grupo social. (SILVA, 2006, p. 159)
O trabalho com as fontes orais no Ensino de História apresenta uma série de possibilidades
pedagógicas, dentre elas.
1 - Manter os alunos da condição de receptáculos de informações.
|| - Avaliação de matérias jomalísticas, depoimentos, entrevistas como fontes de informações sobre
diferentes contextos históricos.
III - Colocar os alunos na condição de produtores elou colaboradores na construção de materiais de
pesquisa e estudo
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas:
A
Apenas I.
B.
Apenas III.
C.
Apenas I e II
D.
Apenas II e III
E
Apenas IL
Respostas
respondido por:
19
Alternativa correta.
D.
Apenas II e III.
A proposta apresentada pelos educadores de História acima, no que tange a elaboração de alunos como fontes orais, se assemelha aos objetivos das tendências construtivistas, de forma a promover o protagonismo juvenil.
Diante disso, os alunos passam a atuar como autores de seus próprios aprendizados, tornando-se mais capazes de desenvolver senso crítico e complexidade, contribuindo para uma formação mais integral.
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