O processo de avaliação não diz respeito apenas ao Enem pode ser apenas reduzindo as técnicas fazem parte da permanente reflexão sobre a atividade humana avaliação constitui um processo intencional auxiliado por diversas ciências e que se aplica a qualquer prática (Gadotti 2003). Gadotti Moacir boniteza de um sonho ensinar-e-aprender com sentido novo hamburgo feevale 2003 .O procedimento docente que caracteriza em uma concepção formativa de avaliação é.
A Analisar várias manifestações dos alunos em situação de aprendizagem considerando os suas hipóteses validando todas elas .
b determinar a correspondência entre as intenções e observações verificando se os dados observados correspondem ao desempenho esperado pelo professor
C considerar o resultado obtido pelo aluno como consequência também o ato de ensinar necessitando de uma intervenção do professor casa aluno tem dificuldade
D valorizar a produção individual e não proporcionar momentos coletivos acompanhando os alunos em diversas situações de aprendizagem indicar se ele passará ou não te amo
E desconsiderar as diferenças individuais e comparar um aluno em relação aos outros fazendo julgamento com base na quantidade de Natal cansada
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Resposta:
letra b
Explicação:
pois de acordo com o texto ele diz que quer determinar a correspondência entre as intenções e observações verificando se os dados observados correspondem ao desempenho esperado pelo professor
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