Mantoan (2003, p. 70-71). sobre a prática em sala de aula, afirma que: "Ensinar atendendo às diferenças
dos alunos, mas sem diferenciar o ensino para cada um, depende, entre outras condições, de se
abandonar um ensino transmissivo e de se adotar uma pedagogia ativa, dialógica. integradora, que se
contrapõe a toda e qualquer visão unidirecional, de transferência unitária, individualizada e hierárquica
do saber". Mantoan (2003) defende práticas pedagógicas inclusivas que abandonam o método de
transmissão, valorizando a pedagogia ativa e dialógica.
Com base nesta concepção, avalie as afirmativas a seguir e classifique como verdadeiras (V] e falsas (F):
( 1 Os espaços arquitetônicos são pensados para garantir o acesso a todos, somente a partir do
momento da matrícula de alunos com deficiência.
( ) Na escola inclusiva são desenvolvidas ações de acessibilidade nas comunicações, por meio dos
recursos de comunicação alternativa.
( ) As salas de recursos multifuncionais contam com profissionais da área da educação especial.
( ) Os professores da sala regular desenvolvem seu trabalho em parceria com os professores do
atendimento educacional especializado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
OF-V-V-F
Respostas
Resposta: f v v v
Explicação:
O julgamento correto das assertivas sobre a educação inclusiva é:
F, V, V e V.
Os espaços arquitetônicos são pensados para garantir o acesso a todos, mesmo que não seja um aluno ou que ainda nem tenha se matriculado, são coisas que são construídas junto com o edifício ou que foram adicionadas por reformas, como rampas e corrimãos.
A escola inclusiva é um espaço inclusivo, aqui os alunos tem as suas necessidades atendidas, até a forma de comunicação é acessível, tudo depende do que o aluno precisa.
Recursos multifuncionais e profissionais especializados devem estar presentes, assim como os professores de salas regulares devem trabalhar junto com os professores do atendimento especializado.
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