O gráfico a seguir foi retirado do Anuário Brasileiro da Educação Básica 2019, o qual apresenta um levantamento comparativo entre o número de crianças com algum tipo de necessidade especial em classes comuns e classes especiais ou em escolas especializadas. TODOS PELA EDUCAÇÃO. Anuário Brasileiro da Educação Básica 2019. São Paulo: Editora Moderna, 2019. Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir. I. O número de matrículas de crianças com necessidades especiais em classes comuns sempre foi superior ao de matrículas em classes especiais/escolas especializadas. II. De 2009 a 2018, triplicou o número de matrículas de crianças com necessidades especiais no Brasil em classes comuns. III. Até 2010, prevaleceu a matrícula de crianças com necessidades especiais em classes especiais/escolas especializadas. É correto o que se afirma em
Respostas
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1
Resposta:
Alternativa 3
Explicação:
O gráfico a ser analisado é o cinza, não o verde. Alternativa 3 é a correta.
milenasousamoncao:
eu marquei a alternativa II
Estão corretas as alternativas II e III
O enunciado fala especificamente de matricula de crianças com necessidades especiais em escolas comuns (verde) e escolas especiais (cinza). Não é apenas a cor cinza que deve ser analisada, mas o gráfico como todo.
I - Errada - Crianças com necessidade especiais em classes comuns (em verde), foi inferior em 2009 e 2010.
II - Correta - Crianças com necessidade especiais em classes comuns (em verde), triplicou 81.254/27031 = 3,006 vezes!
III - Correta - Em 2009 e 2010 as classes especiais/escolas especializadas (em cinza), foram maiores.
II - Correta - Crianças com necessidade especiais em classes comuns (em verde), triplicou 81.254/27031 = 3,006 vezes!
III - Correta - Em 2009 e 2010 as classes especiais/escolas especializadas (em cinza), foram maiores.
muito obrigada
II e III - Estão corretas:
continuando: I - O numero de crianças especiais matriculadas em classes comuns sempre foi superior. Falso - Nos anos de 2009 e 2010 as matriculas foram mais incidentes em classes especializadas.
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2
Resposta:
Alternativa E - II e III, apenas.
Explicação:
I - Errada - Crianças com necessidade especiais em classes comuns (em verde), foi inferior em 2009 e 2010.
II - Correta - Crianças com necessidade especiais em classes comuns (em verde), triplicou 81.254/27031 = 3,006 vezes!
III - Correta - Em 2009 e 2010 as classes especiais/escolas especializadas (em cinza), foram maiores.
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