02) “A Educação foi uma das pautas centrais para Skinner. No livro Tecnologia do Ensino (SKINNER, 1968), ele desenvolveu a ideia de máquinas de aprendizagem e de instrução programada. A proposta dessas máquinas se assemelha mais a um sistema de organização do material
didático, proporcionando ao aluno a possibilidade de estudar sozinho, recebendo reforços na medida em que avançava no conhecimento em questão” (FREITAS, M.F.R.L. PINTO, R.O. FERRONATO, R.F. Psicologia da Educação e da Aprendizagem. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016, p.66). Com relação aos tipos de reforço, analise as afirmativas que se seguem.
I – No reforço positivo, promove-se uma consequência agradável para aumentar a frequência de um comportamento desejado.
II – No reforço negativo, diminui ou elimina um comportamento indesejável pela aplicação de uma consequência desagradável.
III – Ambos os tipos de reforço aumentam a frequência de determinado comportamento em uma situação.
Está correto o que se afirma em:
a) a) Apenas I.
b) b) Apenas II.
c) c) Apenas III.
d) d) I e II.
e) e) I e III.
Respostas
Resposta:
e) I e III.
Explicação:
I – No reforço positivo, promove-se uma consequência agradável para aumentar a frequência de um comportamento desejado.
afirmação correta, Reforço positivo é aumentar a frequência de u comportamento através de adição de algo agradável para o objeto de estudo.
II – No reforço negativo, diminui ou elimina um comportamento indesejável pela aplicação de uma consequência desagradável.
afirmação errada. Reforço negativo é aumentar uma frequência tirando algo desagradável para o objeto de estudo.
III – Ambos os tipos de reforço aumentam a frequência de determinado comportamento em uma situação.
Afirmação Correta. tanto Reforço Positivo quanto negativo focam em aumentar a frequência de um comportamento desejado.
Resposta:
Letra E
Explicação:
Corrigido AVA