Respostas
Você não precisa buscar um modelo, uma forma pronta, você precisa criar um vínculo, até mesmo pelo olhar ou gestos, que muitas vezes dizem mais que uma linguagem oral, respeitando o ritmo do aluno. Não é o aluno que precisa se adaptar a escola, mas a escola que precisa se adaptar a ele. É importante que você trabalhe atividades que possam estimular o desenvolvimento cognitivo e psicomotor, baseada em movimentos, relacionando as partes do corpo. Por exemplo: explorar as mãos e os pés. Fazer com que o aluno “suje”, passe a mão ou os pés na tinta (várias cores) utilize os mesmos como carimbo em uma folha, depois explore figuras de animais, natureza sobre os que os mesmos possam significar, contada por meio de histórias ou iniciais de letras das figuras que esses desenhos possam criar.
Explore ao máximo o uso das tecnologias de apoio pedagógico, pois essas devem auxiliar muito o desenvolvimento dos alunos de atendimento educacional especializado, pois sabemos que a imagem tem uma função importante como ferramenta simbólica de comunicação e os softwares (como jogos digitais) hoje ajudam muito. O office PowerPoint também pode ser explorado como recurso tecnológico de construção. É uma forma de estimular e motivar a aprendizagem.