A escuta musical pode ser livre ou direcionada. É possível deixar a música soando por meio de gravações. Como parte do ambiente enquanto realizamos outras tarefas ou separar um momento para escutar aspectos previamente determinando pelo grupo. ( SANTOS;SANTOS 2019 p 86) quando uma professora pede para seus alunos ouvirem uma música e reconhecerem se os sons ficam mais rápidos ou mais lentos no final da música. Qual parâmetro sonoro está sendo evidenciado?
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