Question

A partir do conceito de "reprodução", Bourdieu e Passeron (1975) apontam que, o sistema escolar é o reprodutor dos variados acervos culturais das classes sociais e, por fim, da divisão das próprias classes sociais. Os mecanismos de reprodução consolidam-se nos mecanismos de poder que se estabelecem nas relações de domínio e subordinação, amplamente reproduzidas na escola (por meio dos saberes, habilidades, titulação etc). Para os autores, é impossível justificar esse processo pelas diferenças de trânsito nas oportunidades escolares ofertadas. A reprodução cultural da sociedade dominante mantém-se por meio dos conteúdos e das práticas do currículo, que fazem que a classe dominada atribua a sua situação subalterna a uma suposta incapacidade de produzir conhecimento (cultura).

Sobre as teorias críticas em educação é incorreto afirmar:
A)
Entendem a educação como instrumento de equalização social.
B)
Fundamentam-se na ideia de que a cultura é um produto inacabado.
C)
Apropriam-se de conceitos, tais como o de reprodução, ideologia, hegemonia e resistência.
D)
Em grande parte, buscaram subsidiar-se nas categorias gerais do materialismo histórico-dialético.
E)
Considera a historicidade, a contradição e a totalidade das relações que a escola mantém com outras esferas sociais.

Answer 1

Resposta:

a) Entendem a educação como instrumento de equalização social.

Explicação: