2) Enquanto um ato amoroso e dialógico que envolve sujeitos, Luckesi (2005) denuncia o uso da avaliação da aprendizagem para a seleção e classificação dos estudantes, a ênfase nas notas e nos exames, caracterizando a chamada pedagogia do exame. Enfatiza como a primeira fase do processo de avaliação a importância do professor saber do status da aprendizagem do aluno, ação que demanda:
LUCKESI, Cipriano. Avaliação da aprendizagem na Escola: reelaborando conceitos e recriando a prática. Salvador: Malabares Comunicação e Eventos, 2005.
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Resposta:
B - Diagnóstico dos saberes dos estudantes
Explicação:
Corrigido pelo Ava
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