A superação da prática de verificação e medida é difícil. Exige competência técnica e postura política do professor para tomar decisões e buscar caminhos, que tem sempre são os mais fáceis de serem seguidos frentes à aprendizagem do aluno.
Das alternativas a seguir, destaques a que apresenta uma alternativa coerente ao professor que deseja desenvolver um trabalho pedagógico orientador , mediador e formativo no processo de ensino e aprendizagem:
A) aboli toda e qualquer forma de avaliação respeitando as formas de ser e existir de seus alunos
B) proporcionar a comparação entre os alunos, de modo que os melhores alunos sejam exemplos para os que ainda precisam evoluir na aprendizagem.
C) por meio da submissão e apreensão do aluno garantir a sua atenção durante o trabalho pedagógico.
D) acompanhar a aprendizagem dos alunos em momentos específicos de modo a aprová-los ou não.
E) ter compromisso com o processo de aprendizagem dos alunos considerando suas características e potencialidades Unidade para a elaboração das atividades.
Respostas
Resposta:
Letra E: ter compromisso com o processo de aprendizagem dos alunos considerando suas características e potencialidades Unidade para a elaboração das atividades.
Explicação:
O professor que quer desenvolver um trabalho pedagógico pela orientação, mediação e formação no processo de ensino e aprendizagem deve ter o compromisso com a aprendizagem dos seus alunos, considerando suas características e potencialidades únicas para a elaboração das atividades em sala de aula. Letra E.
O aluno, quando chega à escola, não chega vazio. Dentro dele, estão inseridas suas experiências familiares, sociais, individuais, criando um contexto de vida singular, e é dentro dessa ideia que o professor deve refletir sobre o que oferecer a ele, a fim de trocar vivências, possibilitando a criação de novos conceitos, a partir dos já existentes ou de concepções originais, que sejam criadas e nascidas naquele momento, dentro da reflexão professor-aluno, em sala de aula.
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