Segundo Mendez(2002), a avaliação não é um processo neutro, estando sempre subjacente ao papel do avaliador uma concepção de educação e um posicionamento ideológico em relação ao processo educativo. Segundo a afirmação do autor, podemos entender que a escolha dos instrumentos e técnicas de avaliação está relacionada: a. à função do tipo de informação que queremos coletar com a avaliação; b. ao modelo de educação presente no projeto pedagógico da escola; c. à constatação do que o aluno aprendeu pelo ato de memorizar e dar respostas certas; d. a uma atividade de julgamento, relacionada apenas com os objetivos imediatos de seu objeto de ensino; e. ao entendimento de que a avaliação implica em medir os conhecimentos dos alunos.
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Olá!
As avaliações compreendem um dos principais instrumentos pedagógicos, principalmente por analisarem tanto a didática exercida pelo docente, quanto o nível do aprendizado do aluno.
Dessa forma, são excelentes formas de medir o conhecimento dos alunos, e proporcionar um entendimento a respeito disso, através das críticas construtivas, devendo ser absorvidas e refletidas pelos alunos, a fim de aumentarem seus rendimentos.
Resposta, e. ao entendimento de que a avaliação implica em medir os conhecimentos dos alunos.
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46
Resposta correta A:
à função do tipo de informação que queremos coletar com a avaliação
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