Leia o trecho:Ėquase senso comum associar educação inclusiva à educação especial, como se a perspectiva inclusivase referisse apenas aos alunos que são público-alvo da educação especial (PAEE). Isso se explica, emparte, pelo fato de que a discussão sobre educação inclusiva passou a ser pauta da agenda política nadécada de 1990. por uma reivindicação das pessoas com deficiência, seus familiares e de gruposorganizados. De fato, especialmente os estudantes com deficiência estiveram excluídos ou segregadosdo sistema regular de ensino até recentemente. O movimento no sentido de incluí-los ficou associado àexpressão educação inclusiva, pois os principais marcos normativos – que são assertivos em relação àperspectiva inclusiva – foram originados a partir do debate da educação especial.De acordo com o trecho citado, a concretização da ação de inclusão só se efetivará através da busca por
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direitos
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Educação inclusiva: como garantir o direito de participar e aprender
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