1) Texto 1
Por que criança não pode trabalhar?
Criança não pode trabalhar por um motivo simples: porque ela está muito
ocupada sendo criança. Ser criança é ter a liberdade de fazer uma porção de coisas: ir
à escola, brincar, ler, praticar esportes, conviver com outras crianças. Ser criança é ser
livre para inventar brincadeiras, fazer descobertas e, aos pouquinhos, aprender a ler o
mundo.
Quando uma criança trabalha, não sobra tempo para brincar e estudar. As
crianças que trabalham, em vez de papel e lápis, usam enxadas e pás. Em vez de
conviver com outras crianças na sala de aula, elas passam o dia cercadas de adultos,
suando a camisa em lavouras, em carvoarias, em lares de estranhos, em lixões e nas
ruas.
O ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) diz com todas as letras: abaixo
dos 16 anos é proibido trabalhar. Mas estar escrito na lei não é suficiente. É preciso
que os governos, as famílias e as empresas estejam atentos e prontos a ajudar as
crianças que trabalham, tirando-as dessas atividades, garantindo que elas possam
estudar e ajudando suas famílias a acolhê-las com dignidade e carinho.
Helio Mattar. Folhinha. In: Folha de S. Paulo, 02/03/2002.
1) Qual a ideia principal do texto 1?
2) Essa ideia principal é defendida com argumentos que tentam convencer o leitor.
Cite um.
3) No trecho abaixo, substitua a expressão grifada por outra, mantendo o sentido
do texto. “Em vez de conviver com outras crianças na sala de aula, elas passam
o dia cercadas de adultos, suando a camisa em lavouras, em carvoarias, em
lares de estranhos, em lixões e nas ruas.”
4) Qual o significado da expressão grifada em “Ser criança é ser livre para inventar
brincadeiras, fazer descobertas e, aos pouquinhos, aprender a ler o mundo.”?
Respostas
1. O texto um defende a ideia de que crianças de forma alguma podem trabalhar, porque essa atividade os impede de desenvolver conhecimentos educacionais.
2. Um importante argumento: Crianças que trabalham não conseguem estudar.
3. "Ao invés de conviver com outras crianças na sala de aula, elas passam o dia cercadas de adultos, suando a camisa em lavouras, em carvoarias, em lares de estranhos, em lixões e nas ruas.”
4. A expressão evidencia que a criança deve ter o direito de se expressar de inúmeras formas possíveis.
O exercício é sobre interpretação de texto
Interpretar um texto é entender o que o autor quis dizer nas linhas e entrelinhas que escreveu .
Algumas dicas sobre interpretação de texto:
- Leia sempre, o hábito da leitura constrói um bom interpretador de texto
- Leia as perguntas primeiro, assim você já lê o texto focada no assunto
- Procure no dicionário as palavras que você não entendeu
- Leia o texto quantas vezes for preciso
- Faça um resumo do texto
- Converse com as pessoas sobre o texto
Vamos ao exercício
1) Qual a ideia principal do texto 1?
O trabalho infantil
2) Essa ideia principal é defendida com argumentos que tentam convencer o leitor. Cite um.
É defendido que não se deve haver trabalho infantil.
"Criança não pode trabalhar por um motivo simples: porque ela está muito
ocupada sendo criança. "
3) No trecho abaixo, substitua a expressão grifada por outra, mantendo o sentido do texto. “Em vez de conviver com outras crianças na sala de aula, elas passam o dia cercadas de adultos, suando a camisa em lavouras, em carvoarias, em lares de estranhos, em lixões e nas ruas.”
Ao invés de conviver com outras crianças na sala de aula, elas passam o dia cercadas de adultos, suando a camisa em lavouras, em carvoarias, em lares de estranhos, em lixões e nas ruas
4) Qual o significado da expressão grifada em “Ser criança é ser livre para inventar brincadeiras, fazer descobertas e, aos pouquinhos, aprender a ler o mundo.”?
Significa que a criança tem um tempo seu para ir fazendo as coisas.
Saiba mais sobre interpretação de texto:
https://brainly.com.br/tarefa/25590033
Sucesso nos estudos!!!
