Skovsmose (2006) ressalta alguns dos principais aspectos ressaltados na Educação Matemática Crítica: a perspectiva dialógica, a ideologia da certeza, e o poder formatador da matemática. Sobre o poder formatador da matemática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O poder formatador da matemática influencia a realidade escolar e as relações subjacentes a ela. ( ) O conceito “poder formatador da matemática”, supõe a submissão da realidade a modelos matemáticos pré-estabelecidos, que dão suporte a decisões e moldam o nosso cotidiano. ( ) O poder formatador da matemática está relacionado à dependência que o mundo atual tem em seguir modelos matemáticos, como o desenvolvido pela tecnologia da informação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: Fonte: SKOVSMOSE, Ole. Educação Matemática crítica: A questão da democracia. 3. ed. Campinas: Papirus, 2006 A) V – V – V. B) F – V – V. C) V – F – F. D) V – F – F.
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Resposta:
Resposta V-V-V
Explicação passo-a-passo:
Todas as alternativas verdadeiras.
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Resposta V-V-V
Explicação passo-a-passo:
Todas as alternativas verdadeiras.Resposta:
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