Question

Avaliar é um conceito comum e muito usado em nosso dia a dia, não é mesmo? Contudo, a avaliação psicopedagógica não deve se apropriar desse conceito usual. Durante um processo de avaliação psicopedagógica nós não avaliamos somente para identificar o que a criança sabe ou não sabe, mas principalmente avaliamos como ela sabe, como ela aprende, quais fatores contribuem para que a aprendizagem aconteça, quais os obstáculos que impedem que a aprendizagem aconteça, bem como os vínculos que a criança estabelece com o saber e com os atores do ato de ensinar e aprender. CEREZUELA, C. Instrumentos e avaliação psicopedagógicos. Maringá-Pr: Unicesumar, 2020. Diante do exposto acima, elabore um texto dissertativo entre 10 a 15 linhas sobre a avaliação psicopedagógica e relacione pelo menos 05 aspectos ou funções que precisam ser contemplados em um processo diagnóstico psicopedagógico

Answer 1

Resposta:

Olá Naiara a mediadora me mandou isso.

Na Atividade de Estudo 01 da disciplina Instrumentos e Avaliação Psicopedagógicos você deve descrever em sua resposta a importância do desenvolvimento do olhar psicopedagógico, isto é, a necessidade de olhar o desenvolvimento da criança sob âmbitos diferenciados. Ao mencionar cinco aspectos ou funções que devem ser considerados em uma avaliação psicopedagógica, trata-se de descrever as etapas, estratégias ou recursos que o psicopedagogo pode utilizar para realizar esta avaliação. Para que possa desenvolver a atividade com maior segurança, sugiro que leia as unidades 2, 3 e 4 do livro da disciplina. Caso você tenha uma clareza melhor me avise.

Explicação: