• Matéria: Pedagogia
  • Autor: alinenaeher
  • Perguntado 6 anos atrás

Sócrates, Platão e Aristóteles são considerados grandes filósofos que valorizavam a educação intelectual. Por meio da retórica, ou seja, do discurso em praça pública, incentivavam a reflexão envolvendo questões humanas, tais como: coragem, piedade, amizade, amor... É de Sócrates a frase que apresenta o princípio da sabedoria: "só sei que nada sei". Analisando essa frase é CORRETO afirmar que para Sócrates:

Alternativas:

a)

A sabedoria nada mais era, que a aceitação de que ele como estudioso sabia de todas as coisas.

b)

A arte da argumentação sempre possibilitava "esconder a verdade", e aceitar a superficialidade das coisas.

c)

Seu grande objetivo ao discursar, era sempre deixar seu interlocutor deprimido e sem argumentos.

d)

A aplicação de seu método, fazia com que as pessoas o considerassem "dono" dos grandes valores morais.

e)

O reconhecimento da própria ignorância se tornava ponto de partida para a construção de novos saberes.


rosanacritinaisa: O homem é compreendido como "ser histórico". Essa afirmativa se concretiza porque o homem se relaciona com a natureza e com os outros homens, ao buscar resposta para suas necessidades existenciais. A educação ao mesmo tempo em que observa a construção das relações do homem em diferentes períodos, também ajuda a sociedade a definir, um "modelo de homem" mais coerente com a realidade. Seguindo essa perspectiva é CORRETO afirmar que a História da Educação:

Respostas

respondido por: benjamim48991
9

Resposta:

Letra e) o reconhecimento da própria ignorância se tornava ponto de partida para a construção de novos saberes.

Explicação:

O método que Sócrates usava consistia na conversa entre o filósofo e o interlocutor. Ele fazia perguntas que interpretavam as verdades que aquela pessoa estava convencida. Quando a pessoa se dava conta que de nada sabia, começava então a se construir uma verdade, um conceito daquilo. Sócrates só parava de questionar quando o próprio interlocutor alcançava uma resposta


flaviaautonamosilva: AV - Subst. 1 - História na Educação 1C. 2D. 3E. 4A. 5B
corrigido pelo AVA 17/06/2020
1 c) Na Grécia antiga surgiram os primeiros questionamentos que auxiliaram desde então, a educação e a pedagogia.
2 d) Apenas em III – IV.
3 e) O reconhecimento da própria ignorância se tornava ponto de partida para a construção de novos saberes.
4 a) Permite reflexão sobre as diferentes concepções de educação e de homem, que vão sendo estruturadas a partir das novas exigências sociais.
5 b) 2 – 3 – 1.
respondido por: riobrancodoivai
5

Resposta:

E

Explicação:


flaviaautonamosilva: AV - Subst. 1 - História na Educação 1C. 2D. 3E. 4A. 5B
corrigido pelo AVA 17/06/2020
1 c) Na Grécia antiga surgiram os primeiros questionamentos que auxiliaram desde então, a educação e a pedagogia.
2 d) Apenas em III – IV.
3 e) O reconhecimento da própria ignorância se tornava ponto de partida para a construção de novos saberes.
4 a) Permite reflexão sobre as diferentes concepções de educação e de homem, que vão sendo estruturadas a partir das novas exigências sociais.
5 b) 2 – 3 – 1.
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