Respostas
Resposta:Alguns autores utilizados tentaram apenas definir o ritmo,
outros falaram parcialmente da sua composição, mas não apresentaram o
ritmo como sendo composto pelo tempo, espaço e velocidade. O entendimento
por parte do professor sobre a composição do ritmo possibilita ao mesmo uma
melhor organização de ensino sobre esta temática, mas vale ressaltar que isto
é uma parte do processo, é necessário também compreender como ocorre o
desenvolvimento cognitivo do sujeito e saber que para realizar uma ação que
necessite do ritmo é necessário por parte de indivíduo diferenciar e integrar em
um sistema organizado e coordenado o tempo, espaço e a velocidade. Como
resultado desta reflexão, fica o entendimento que para um ensino significativo
do conteúdo ritmo nas aulas de Educação Física deve-se conhecer sua
composição e também como o sujeito realiza a compreensão destas estruturas
e como as organiza dentro de um sistema coordenado. Desta forma, é possível
possibilitar aos educandos uma efetiva compreensão de sua realidade de tal
modo que os permite agir com adequação na mesma.
Explicação: espero ter ajudado.