Question

A escolarização de alunos surdos pode seguir uma orientação ___________ ou ________. No primeiro caso, os alunos surdos estão imersos em classes regulares de ensino – ou mesmo em escolas de surdos – nas quais a língua de instrução corresponde à língua materna da maioria do alunado – o português –, e não há intérpretes de LIBRAS. (SILVA; FAVORITO, 2009, p. 29) Complete as lacunas indicando a alternativa correta: Alternativas: a) bilíngue; monolíngue b) monolíngue; bilíngue c) inclusiva; especial d) especial; inclusiva e) inclusiva; bilíngue 2) De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) nº 9.394/96 é correto afirmar que são alunos público alvo da educação especial e, por consequência, do Atendimento Educacional Especializado: Alternativas: a) Os alunos com deficiências, TGD e altas habilidades ou superdotação. b) Os alunos com necessidades educacionais especiais, incluindo dislexia e hiperatividade. c) Os alunos de minorias linguísticas, étnicas e/ou culturais. d) Os alunos com deficiência, com distúrbios de aprendizagem e superdotação. e) Os alunos de camadas populares que não conseguem acompanhar o ensino regular. 3) Há vários documentos legais que subsidiam a educação de surdos atualmente, no que tange ao Decreto nº 5.626/05 que regulamenta a Lei nº 10.436/02, é correto afirmar: Alternativas: a) Determina que a educação é um direito de todos e prevê a educação especial como modalidade educativa. b) Reconhece que as pessoas surdas e surdas/cegas podem ter suas necessidades comunicativas e educacionais melhor atendidas em escolas e classes especiais. c) Determina como crime punível a instituição que dificultar o acesso de um aluno à escola por causa de sua deficiência d) Determina o direito ao AEE estendido a todos os alunos com deficiência, TGD e altas habilidades ou superdotação, desde a educação infantil. e) Estabelece a garantia como dever da escola propiciar a presença de tradutor e intérprete de Libras para os alunos surdos. 4) Sobre a inclusão do aluno surdo na sala regular, é correto afirmar: Alternativas: a) O intérprete de Libras em salas regulares garante aos alunos surdo a construção da identidade surda. b) O direito ao intérprete de Libras é garantido pela legislação e todas as salas regulares que têm alunos surdos contam com intérpretes de Libras. c) É função do intérprete de Libras ensinar essa língua aos alunos surdos que ingressam na escola regular sem conhecê-la. d) A inclusão do aluno surdo na sala regular garante a ele o direito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) com professor especialista no contra turno. e) A comunidade surda deixa clara sua preferência por este modelo educacional inclusivo.

Answer 1

Resposta:

1 -b)  monolíngue; bilíngue

2 -  a)  Os alunos com deficiências, TGD e altas habilidades ou superdotação.

3 - e)  Estabelece a garantia como dever da escola propiciar a presença de tradutor e intérprete de Libras para os alunos surdos.

4 - d)  A inclusão do aluno surdo na sala regular garante a ele o direito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) com professor especialista no contra turno.

Explicação: