Question

contrariando a visão tradicional de ensino, as novas teorias didáticas rechaçam a ideia de reprodução do conhecimento, como se este fosse algo estanque e imutável, passando-se a entender que o conhecimento está sendo constantemente produzido. segundo behrens (2009, p. 55), "[...] o ensino como produção de conhecimento propõe enfaticamente o envolvimento do aluno no processo educativo. a exigência de tornar o aluno ativo valoriza a reflexão, a ação, a curiosidade, a provisoriedade, o questionamento, e exige reconstruir a prática educativa proposta em sala de aula". ​behrens, marilda aparecida. o paradigma emergente e a prática pedagógica. 3.ed. rio de janeiro: editora vozes, 2009. partindo desse contexto, avalie as afirmações a seguir. i. o principal objetivo das teorias didáticas inovadoras é construir novos conhecimentos, sendo necessário formar alunos críticos que compreendam as informações como provisórias e inacabadas. ii. as teorias inovadoras entendem a necessidade de se romper com o modelo de ensino dividido por áreas do conhecimento, pois isso impede que os indivíduos tenham uma visão maior da realidade. iii. de acordo com behrens, para que a produção do conhecimento aconteça, o homem deve ser tratado como um mero espectador frente à realidade, apresentando sempre as respostas prontas e corretas. iv. no ensino como produção do conhecimento, o foco do ensino está centrado na técnica, na organização racional e esquematizada dos meios adequados para a aprendizagem. sobre as características da produção do conhecimento apresentadas por behrens, está correto o que se afirma em:

Answer 1

Resposta:

I e II

Explicação:

gabarito corrigido