5)
Vygotski apresenta em sua proposta teórica um conceito muito importante que é "o caminho que a criança vai percorrer para desenvolver funções que estão em processo de amadurecimento e que se tornarão funções consolidadas, estabelecidas no seu nível de desenvolvimento real". OLIVEIRA, (2000, p. 60). A esse conceito Vygotski atribuiu o nome de:
OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotski: aprendizado e desenvolvimento, um processo sócio histórico. São Paulo: Scipione, 2000.
Selecione uma alternativa:
a)desenvolvimento proximal.
b)crescimento cognitivo.
c)interações sociais.
d)processos sociais.
Respostas
respondido por:
11
resposta b crescimento cognitivo
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