A teoria do neobehaviorismo traz uma concepção de aprendizagem mais ampla e complexa do que as descritas pelos behavioristas, considerando aspectos psíquicos como emoções e a importância do ambiente para mediações, mas sem perder o caráter analítico e de determinismo do ambiente sobre behaviorismo. Sobre o neobehaviorismo é possível afirmar: a aprendizagem é um esquema de comportamento, resposta e reforçadores. a aprendizagem é um emparelhamento de estímulos. a aprendizagem é construída socialmente por mediação. a aprendizagem envolve também interação e imitação. a aprendizagem é constituída pelo reforço ao comportamento.
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O aprender de todos envolve interaçao ,imitaçao, construida socialmente, e tb um reforçador de conteúdo mas depende dr cada pessoa e do jeito que ela trabalha emocionalmente e racionalmente tb. diante de varios conceitos mais tb nao podemos forçar algm a saver de tudo e ai entra a construçao social pra tornar mais facil o aprendizado coloque um exemplo a ser seguido para ter uma construção de raciocínio lógico e emocional.
gilgrafeditora:
a aprendizagem é um esquema de comportamento, resposta e reforçadores. a aprendizagem é um emparelhamento de estímulos. a aprendizagem é construída socialmente por mediação. a aprendizagem envolve também interação e imitação. a aprendizagem é constituída pelo reforço ao comportamento.
a aprendizagem é um emparelhamento de estímulos.
a aprendizagem é construída socialmente por mediação.
a aprendizagem envolve também interação e imitação.
a aprendizagem é constituída pelo reforço ao comportamento.
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a aprendizagem é um emparelhamento de estímulos.
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