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Explicação:
Segundo Pires (2000), assim como a sociedade industrial contemporânea registra a importância crescente dos meios de comunicação de massa na atribuição de sentidos aos discursos que influenciam na constituição de saberes / fazeres do cotidiano social, ocorre processo semelhante na cultura esportiva e de movimento, de onde são recolhidos e didaticamente transformados os conteúdos do processo ensino e aprendizagem da Educação Física.
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