Cada criança tem uma história peculiar e única e é isso que a escola tem que artcular junto com as demandas atuais e as perspectivas de futuro. Comente a frase de Walon tendo como foco a escola onde você atua. Diferencie as concepções de educação em Vygotsky, Piaget, Ferreiro e Wallon, contrapondo-as com a prática pedagógica vivenciada por você
Respostas
A pesquisa introduzida por Vygotsky no campo singular, pode ser evidenciada a partir da Zona de Desenvolvimento Proximal, conceito este, que foi elaborado com o intuito de definir o aprendizado e desenvolvimento do indivíduo para solucionar circunstâncias cotidianas sem auxílio de outros indivíduos.
Piaget utiliza dessas três fases (acomodação assimilação e equilibração) para definir parte dos processos de desenvolvimento da criança o que se relaciona com o desenvolvimento cognitivo a partir da maturação biológica, na medida que na assimilação a mente não se modifica, enquanto para o outro autor nossas relações com o meio tem grande interferência ao longo de nossas vidas.
Wallon buscou entender como a criança interage no processo de experiência, e, definiu alguns princípios para explicar este fato, onde temos:
- O estagio de desenvolvimento impulsivo;
- O estágio tónico-emocional;
- O estágio sensório-motor;
- O estágio personalístico;
- O estágio categorial;
- O estágio da puberdade e adolescência, dos doze anos para frente.