Question

Assim como a leitura, o processo de compreensão oral (listening) exige a participação ativa do aprendiz durante o processo de (re)criar o sentido do que ouve em suas interações sociais do dia a dia na família, na escola, no trabalho, nas atividades de lazer, envolvendo, também, os propósitos específicos e os fatores sociais que englobam a interação entre os falantes de uma língua (FERNANDES; CALICCHIO, 2018, p. 106). FERNANDES, Fábio Gonçalves; CALICCHIO, Fátima Christina. Prática de Ensino da Língua Inglesa I. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2018. Muitos alunos têm dificuldade de desenvolver a habilidade de escuta na língua inglesa e os motivos que justificam essa premissa são diversos. Uma delas é a própria falta de prática, uma vez que a maioria dos aprendizes tem contato inicial com as habilidades escritas da língua. Tendo em vista as estratégias de aprimoramento da habilidade de listening, analise as assertivas a seguir. I. Um exemplo de top down exercise pode ser: Listen to this conversation in an airport. II. Um exemplo de bottom up exercise pode ser: Fill in the gaps with the word you hear. III. Um exemplo de top down exercise pode ser: Listen to Mark introducing himself to Anna. What are the common expressions? IV. Um exemplo de bottom up exercise pode ser: Count down how many words there are in each sentence you hear. É correto apenas o que se afirma em Alternativas Alternativa 1: II e III. Alternativa 2: III e IV. Alternativa 3: I, II e III. Alternativa 4: I, III e IV. Alternativa 5: I, II, III, IV.

Answer 1

Resposta:

listen tô this conversation in em airoport

Answer 2

Resposta:

Alternativa 5.

Explicação: