Question

1 — Leia as três cenas extraídas do roteiro do curta metragem “Água-viva” do roteirista Raul Maciel. TELA PRETA: Ruídos e ambiência: saída de escola, vozes de crianças, motores de carro parados, algumas buzinas, gritos, risadas. CRÉDITOS INICIAIS: TÍTULO: ’Água-viva’ CORTE RELACIONADO: PARTE I 1 EXT. CIDADE GRANDE (PORTA DA ESCOLA) — TARDE Ruídos e ambiência permanecem ao fundo. ROBERTO, cerca de 45 anos, calvo, espera sentado no banco do motorista. O vidro da janela está molhado. Ruído: um grupo de crianças passa, risadas. Ele olha para o lado, observa-os passarem. Volta a olhar para frente. Pensativo. Alguém entra no carro. ELISA (O.S.) Oi, pai, desculpa a demora. 187Ruído: ela bate a porta. ELISA, cerca de 15 anos, magra, vestida de uniforme, coloca o sinto e olha para seu pai. ROBERTO Então, filha. Você falou que o Cláudio tava estranho, né. Ele morreu hoje de manhã. O carro sai. Elisa olha pela janela. Ruído: trânsito, carros, buzinas, motores. O vidro da frente do carro está molhado, algumas gotas escorrem. ELISA ajeita o para-sol e olha-se no espelho. Passa a mão no cabelo, colocando-o atrás da orelha. A mão de Roberto entra e fecha o para-sol. CORTA PARA: 2. 2 INT. CASA (CORREDOR) — NOITE Nas mãos uma pequena caixa de presente com embrulho e laço. É ROBERTO, que caminha até a porta fechada. Olha para trás. O espelho ao lado está coberto. Ele põe o rosto rente à porta e escuta. Ruído: água corrente, alguém escova os dentes, cospe. CORTA PARA: 3 INT. CASA (QUARTO) — NOITE ROBERTO (O.S.) É meio coisa de criança, né? ELISA, sentada na cama, ergue o móbile com a mão e observa. ELISA Ah... é bonito. 188Ela guarda o móbile no embrulho ao seu lado. Olha em direção ao pai. ROBERTO está encostado na escrivaninha, ao lado do aquário na estante. ELISA (O.S.) O que você fez com o Cláudio? Roberto olha para o aquário. ROBERTO Enterrei ali na grama. Do lado da piscina. Ele olha para a filha. ROBERTO (CONT.) A partir de amanhã você pode ir sozinha pra escola. O que você acha? CORTA PARA: 2 — Utilizando o material que tiver disponível (marca texto, lápis de cor, giz de cera, canetas de cores distintas ou lápis de escrever), diferencie no texto o que identifica os conteúdos de um roteiro: — cabeçalho do roteiro — ação — diálogo — transição

Answer 1

Resposta:

2) cabeçalho do roteiro: 1. EXT. CIDADE GRANDE (PORTA DA ESCOLA) — TARDE / 2. 2 INT. CASA (CORREDOR) — NOITE / 3. INT. CASA (QUARTO) — NOITE

Ação: ROBERTO, cerca de 45 anos, calvo, espera sentado no banco do motorista. / Um grupo de crianças passa. / Ele olha para o lado, observa-os passarem. / Volta a olhar para frente. Pensativo. Alguém entra no carro. Ruído: ela bate à porta. Etc.

Dialogo: Então, filha. Você falou que o Claudio estava estranho, ne. Ele morreu hoje de manhã. / E meia coisa de criança, ne? / O que você fez com o Claudio? / Enterrei ali na grama. Do lado da piscina. / A partir de amanhã você pode ir sozinha para a escola. O que você acha?  

Transição: CORTE RELACIONADO: PARTE I / CORTA PARA: 2. 2 / CORTA PARA: 3

Bom, ta meio confuso mas espero que ajude ;-;

Answer 2

Resposta:

1 — Leia as três cenas extraídas do roteiro do curta metragem “Água-viva” do roteirista Raul Maciel.

TELA PRETA:

Ruídos e ambiência: saída de escola, vozes de crianças, motores de carro parados, algumas

buzinas, gritos, risadas.

CRÉDITOS INICIAIS:

TÍTULO: ’Água-viva’

CORTE RELACIONADO:

PARTE I

1. EXT. CIDADE GRANDE (PORTA DA ESCOLA) — TARDE

Ruídos e ambiência permanecem ao fundo.

ROBERTO, cerca de 45 anos, calvo, espera sentado no banco do motorista. O vidro da janela

está molhado.

Ruído: um grupo de crianças passa, risadas.

Ele olha para o lado, observa-os passarem. Volta a olhar para frente. Pensativo. Alguém entra

no carro.

ELISA (O.S.)

Oi, pai, desculpa a demora.

ATIVIDADES

185

Ruído: ela bate a porta.

ELISA, cerca de 15 anos, magra, vestida de uniforme, coloca o sinto e olha para seu pai.

ROBERTO

Então, filha. Você falou que o Cláudio tava estranho, né. Ele morreu hoje de manhã.

O carro sai. Elisa olha pela janela.

Ruído: trânsito, carros, buzinas, motores.

O vidro da frente do carro está molhado, algumas gotas escorrem. ELISA ajeita o para-sol e

olha-se no espelho. Passa a mão no cabelo, colocando-o atrás da orelha. A mão de Roberto

entra e fecha o para-sol.

CORTA PARA:

2. 2 INT. CASA (CORREDOR) — NOITE

Nas mãos uma pequena caixa de presente com embrulho e laço. É ROBERTO, que caminha

até a porta fechada. Olha para trás. O espelho ao lado está coberto.

Ele põe o rosto rente à porta e escuta.

Ruído: água corrente, alguém escova os dentes, cospe.

CORTA PARA:

3. INT. CASA (QUARTO) — NOITE

ROBERTO (O.S.)

É meio coisa de criança, né?

ELISA, sentada na cama, ergue o móbile com a mão e observa.

ELISA

Ah... é bonito.

186

Ela guarda o móbile no embrulho ao seu lado.

Olha em direção ao pai.

ROBERTO está encostado na escrivaninha, ao lado do aquário na estante.

ELISA (O.S.)

O que você fez com o Cláudio?

Roberto olha para o aquário.

ROBERTO

Enterrei ali na grama. Do lado da piscina.

Ele olha para a filha.

ROBERTO (CONT.)

A partir de amanhã você pode ir sozinha pra escola. O que você acha?

CORTA PARA:

2 — Utilizando o material que tiver disponível (marca texto, lápis de cor, giz de cera, canetas de cores

distintas ou lápis de escrever), diferencie no texto o que identifica os conteúdos de um roteiro:

— cabeçalho do roteiro

— ação

— diálogo

— transição

Explicação: