Matéria: Matemática
Autor: ireneu28
Perguntado 6 anos atrás

< >

1 — Formar os arranjos das letras a, b, c, d tomadas duas a duas.

Respostas

respondido por: decioignacio

Resposta:

Explicação passo-a-passo:

A4,2 = _4!_- = 4×3 = 12

ab ac ad ba ca da

bc bd cb db

cd dc

ireneu28: Não entendi

ireneu28: se enxergar?

decioignacio: rsrs..."enxergar" e apresentar o caminho da solução...

ireneu28: Entendi!

ireneu28: Obrigada

decioignacio: a) trata-se da Combinação dos 5 alunos 2 a 2... será (5!)/(3!)(2!... = 10

decioignacio: b) ZO ZE ZB ZEd OE OB OEd EB EEd BEd

decioignacio: como disse acima trata-se de uma Combinação

decioignacio: nas possibilidades disse que "Z" era Zoe..."O" era Oto..."E" era Eva... "B" era Bia...e "Ed" era Edu...

decioignacio: pode observar qua a soma deles é exatamente 10

respondido por: SocratesA

Resposta:

Para calcular o arranjo proposto na questão recorremos à seguinte fórmula:

An, p = n! / (n - p)!

A4,2 = 4! / (4 - 2)!

A4,2 = 4.3.2.1 / 2!

A4,2 = 24 / 2.1

A4,2 = 24 / 2

A4,2 = 12

Explicação passo-a-passo:

ireneu28: Agradecida

SocratesA: D nada, bons estudos e que Deus te abençoe.

Perguntas similares

Física

5 anos atrás

Defina substância pura e diferencie substâncias simples e composta e dê exemplos:

Geografia

5 anos atrás

Explique o que é carma?

Matemática

5 anos atrás

o que é artesanato me ajudem por favor

Física

7 anos atrás

O que é um corpo carregado?

História

7 anos atrás

1) defina imperialismo e o neocolonialismo 2) fale sobre o movimento de resistência pesquisado por você 3) o que o desenvolvimento tecnológico a partir da Segunda Revolução Industrial caracterizou-se? 4) Quais foram os impactos relacionados a incríveis invenções? 5) por quê os novos inventos ficaram restritos? 6) explique o que foi a primeira grande crise mundial 7) visando eliminar a concorrência quais foram os modelos de associação

Pedagogia

7 anos atrás

Avaliação precisa ser continua ocorrendo antes durante e depois da aula trabalhada sendo preciso analisar e tentar compreender a lógica dos erros dos alunos bem como todo o processo de envolvimento deles com as atividades propostas. A) avaliação formativa B) avaliação diminutiva C) avaliação diagnóstica D) avaliação objetiva E) avaliação subjetiva

Matemática

8 anos atrás

Questão 1. Dado os conjuntos: A = {0; 1; 2; 4;} e {2; 5; 7; 11} Calcule: A) A∩B = B)AUB= C)A-B= D)B-A= E) (A-B) ∩ (B-A)= Questão 2. Sabendo que A= {1; 2; 3; 4} B= {4; 5; 6} e C= {1; 6; 7; 8; 9} A) A-B= B)C-A= C)C-B= D)B∩C= E)A∩C= F) (A∩B) ∩ (B-C)= Questão 3. Sejam os Conjuntos Numéricos A= {2; 4; 8; 12; 14;} B= {5; 10; 15; 20; 25} e C= {1; 2; 3; 18; 20} Calcule: A)A-C= B)A∩C=

Matemática

8 anos atrás

Alguém tem como me ajudar ?

História

8 anos atrás

a Revolução Industrial ocorreu primeiramente na Inglaterra. Que condições contribuíram para esse pioneirismo inglês? *Respostas mais ou menos complexas, sem muuuita coisa, de uma forma mais resumida