Question

A teoria da Autodeterminação compreende a motivação a partir de um continuum de motivação, no qual os sujeitos podem ser desmotivados ou motivados intrinsecamente (autodeterminado), influenciando a aprendizagem dos alunos. Essa teoria apresenta diferentes níveis de autorregulação, são esses: amotivado (desmotivado), motivação extrínseca (externo, de introjeção, de identificação e de integração) e motivação intrínseca, podendo ser explicado pela figura a seguir: ​FERNANDES, Helder Miguel; VASCONCELOS-RAPOSO, José. Continuum de Autodeterminação: validade para a sua aplicação no contexto desportivo. Estud. psicol. Natal, v. 10, n. 3, p. 385-395, Dec. 2005. Considerando, a teoria da Autodeterminação, avalie as afirmações a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso. ​I. Um aluno motivado intrinsecamente, irá realizar as suas atividades devido às recompensas advindas desta prática, o que não contribui efetivamente para seu aprendizado. II. Alun

Answer 1

Em relação a motivação, as afirmativas verdadeiras são:

II, III e IV estão corretas.

Explicação:

A motivação intrínseca é a melhor e mais importante de todas as motivações, pois ela em do próprio individuo, e não do meio e nem das recompensas que podem ser obtidas no processo.

A motivação extrínseca está associada a recompensas externas, nem sempre ela ocorre pela atividade em si.

A motivação por regulação não gera a compreensão da importância das atividades, apenas cria processos que facilitam a sua realização.

Answer 2

Resposta:

As motivação, as afirmativas verdadeiras são:

II, III e IV estão corretas.

Explicação: