Question

1. Na organização do processo de ensino-aprendizagem, encontramos vários elementos constitutivos do trabalho do professor, estamos falando do currículo. O currículo é um elemento de essencial necessidade dentro do processo de ensino-aprendizagem. Ele carrega todo o desenvolvimento e possibilidades de eficiência ou não do ensino. Para tanto, disserte sobre a finalidade do currículo e seu conceito

Answer 1

Resposta:

Para o professor, o currículo é essencial, pois ele pode ser comparado a uma bússola que orienta-o em

que caminho deve seguir, buscando auxiliar no processo de ensino-aprendizagem dentro da sala de

aula.

O currículo é construído pelos professores e demais membros formadores do corpo docente da escola.

Este documento traz os saberes, as competências, as representações, os valores, as tendências

pedagógicas que determinam o processo.

Além destes pontos, o currículo determina a prática pedagógica a ser desenvolvida e precisa ser

democrático, determinar a valorização cultural de todos os educandos, auxiliando em seu

enriquecimento cognitivo, pessoal, social, acadêmica, científica, dando possibilidades de

desenvolvimento global do educando.

Neste documento, precisamos ter presente a interculturalidade: que busca o respeito e a valorização da

diversidade cultural, o combate ao racismo, a todo tipo de discriminação e o preconceito.

Ainda busca-se neste documento o respeito aos valores, modos de viver e os hábitos que necessitam

ser trabalhados e modificados em alguns casos. No currículo, busca-se ainda a participação da

comunidade, e ainda, dar ao aluno a possibilidade de construir competências, dando a ele autonomia

em seu desenvolvimento pessoal.

Explicação:

Fiz a prova

Answer 2

A formação de círculos no processo ensino-aprendizagem é uma proposta de aproximação entre os alunos e os professores, tendo em vista uma melhor dinâmica para a disseminação dos conteúdos, além de estimular a quebra de paradigmas sociais.

Os círculos surgem primeiro da necessidade de promoção da interação, algo não proporcionado pelas fileiras tradicionais, que segregam e categorização os estudantes, assim como é famoso o dizer "turma do fundão", para caracterizar os alunos que se "isolam" dos demais a fim de não participar do momento de aprendizagem.

Os círculos colocam todos no mesmo patamar.

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Bons estudos!