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Resposta:
O presente artigo tem por finalidade além de descobrir como os professores da Escola Cecilia Castro Barboza utilizam o Lúdico conscientizar o educador de que os problemas referentes à alfabetização estão relacionados às práticas educativas (métodos de ensino). Portanto, tem como objetivo repensar qual o papel da infância na primeira fase do primeiro ciclo, a criança como sujeito de direitos ou um adulto em miniatura que prepara para o futuro, o referencial teórico que pauta o artigo em questão é a perspectiva histórico-cultural. A pesquisa é de abordagem qualitativa, tendo os levantamentos bibliográficos e de campo a fim de conhecer qual o papel das atividades lúdicas, se os professores utilizam brincadeiras e jogos como suporte da aprendizagem ou se utilizam outros métodos e por que. A interpretação de dados baseou-se nas categorias apontadas pelos registros de campo.
Espero ter ajudado ♡