a)Quem eram os bárbaros para Alexandre e qual a estratégia de dominação ele usou
com os povos conquistados?
b)Explique, citando trechos do texto, como Alexandre difundia a cultura helênica entre
os não-gregos.
c)Faça uma pesquisa sobre o termo "helenístico" e selecione imagens de cultura mate-
rial do período
Respostas
A) Para Alexandre, os Bárbaros eram considerados como os povos germânicos que não eram habitantes do antigo Império Romano. Eram exemplos destes povos os francos, os lombardos, os hunos, os visigodos, os vikings.
b) Alexandre difundia a cultura hilênica através da introdução de hábitos, culturas, línguas, para todos os povos não gregos cujas terras era conquistadas: [...] Por isso, escolheu entre eles trinta mil crianças e mandou que lhes ensinassem o grego e as instruíssem nos exercícios militares macedônicos.
c) Helenístico é o nome dado a cultura da Grécia Antiga, que vai desde a morte de Alexandre o Grande até o indexação de ilhas gregas por Roma. O objetivo era difundir a cultura grega em cada território conquistado.
Imagens período helenístico: Busto de Alexandre O Grande, Biblioteca de Alexandria, estátua de Laocoonte e seus filhos.
Bons estudos!
A) Para Alexandre, os Bárbaros eram considerados como os povos germânicos que não eram habitantes do antigo Império Romano. Eram exemplos destes povos os francos, os lombardos, os hunos, os visigodos, os vikings.
b) Alexandre difundia a cultura hilênica através da introdução de hábitos, culturas, línguas, para todos os povos não gregos cujas terras era conquistadas: [...] Por isso, escolheu entre eles trinta mil crianças e mandou que lhes ensinassem o grego e as instruíssem nos exercícios militares macedônicos.
c) Helenístico é o nome dado a cultura da Grécia Antiga, que vai desde a morte de Alexandre o Grande até o indexação de ilhas gregas por Roma. O objetivo era difundir a cultura grega em cada território conquistado.
Imagens período helenístico: Busto de Alexandre O Grande, Biblioteca de Alexandria, estátua de Laocoonte e seus filhos.
Bons estudos!