Question

O código braile não foi a primeira ação de leitura para cegos: havia métodos com inscrições em alto-relevo, normalmente feito por letras costuradas em papel, que eram muito grandes e pouco práticos. Antes de criar seu método, quatro anos antes, Louis Braille conheceu um capitão da artilharia francesa que havia criado um sistema de escrita noturna, para facilitar a comunicação secreta entre soldados, já utilizando pontos em relevo. Braille simplificou esse trabalho e o aprimorou, permitindo que o sistema fosse também utilizado para números e símbolos musicais. O Brasil conhece o sistema desde 1854, fomos o primeiro país da América Latina a conhecer o sistema. Atualmente, o sistema braile já está difundido pelo mundo todo. Em nosso país, 400 mil pessoas leem em braile. No entanto, este dado não é garantia de sucesso do sistema em nossas escolas. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A carência de informação é ainda o principal problema em relação ao braile. PORQUE
II- Um agravante é que muitos professores acham que é simples ensinar o braile a um aluno cego. No entanto, a alfabetização com esse sistema tem suas especificidades e, o professor, para realizar essa tarefa com êxito, tem de buscar ajuda. Assinale a alternativa CORRETA:
a) As duas asserções são proposições falsas e não têm relação entre si.
b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda uma proposição verdadeira.
c) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é um complemento da primeira. ]
d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.

Answer 1

Resposta:

C) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é um complemento da primeira.

Explicação:

A alternativa está de acordo com o que está escrito na página 76 do livro Educação Inclusiva.

Answer 2

Resposta:b) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é um complemento da primeira.

Explicação:

fiz a prova e esta e a correta, espero ter ajudado.