Em uma escola do Ensino Fundamental, a equipe de gestão escolar se reuniu para dialogar acerca de uma situação que vem se repetindo há alguns anos. Embora seja uma escola com baixo índice de reprovação, a maioria das crianças do quinto ano reprova na disciplina de Língua Portuguesa. Na primeira parte da reunião, a equipe procurou levantar hipóteses para esclarecer o motivo deste problema. Com base no fracasso escolar, quais seriam as possíveis causas deste acontecimento? Cite quatro hipóteses.
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Dentre possíveis hipóteses que podem levar as crianças a reprovarem em Língua Portuguesa, pode-se citar:
- falta de base de séries anteriores;
- baixo incentivo a leitura;
- pouca capacidade de interpretação;
- pouca prática de redações.
Infelizmente, todas essas ações listadas são características apresentadas no Brasil, o que reflete no baixo grau de escolaridade no Brasil e taxas de analfabetismo.
Onde, hipóteses como essas tendem a acontecer desde cedo, de forma a se intensificarem quando não tratadas ao longo dos tempos.
Bons estudos!
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