Matéria: Matemática
Autor: JennieKimOfc
Perguntado 6 anos atrás

ME AJUDEM EU PRECISO DO CALCULO E A RESPOSTA

Anexos:

Respostas

respondido por: mary077

A) ALA: ângulo , lado , ângulo
30°, 3cm, 50°
B) LAL: lado , ângulo , lado
3cm, 100°, 4cm
C) LLL: lado,lado, lado
3cm, 4cm, 5cm
D) LAA: lado, ângulo , ângulo
4cm, 30°,120°

Perguntas similares

Filosofia

5 anos atrás

12) Que experiência permite a mudança de ponto de vista de uma pessoa?

História

5 anos atrás

quais atitudes podemos tomar para essa doença não continuar se desenvolvendo

Matemática

5 anos atrás

Escreva por extenso os número decimal 1/137

Física

7 anos atrás

Como transformar 1 hora 45 minutos e 10 segundos em minutos?

Matemática

7 anos atrás

Arredonde o número 909.090 para a centena mais próxima

História

7 anos atrás

1. Em relação às resoluções do concílio do Trento ocorrido entre 1545 e 1563 assinale V para verdadeiro e F para falso. A.( ) A igreja católica reforçou suas tradições mas aderiu alguns elementos propósitos ou Martinho Lutero. B.( ) reforçar os tribunais de inquisição dando a eles mais poder era uma maneira de igreja católica combater o que considerava heresia. C.( ) A reforma católica manteve o celibato e o culto as imagens. D.( ) A criação

Direito

8 anos atrás

Para Bacellar, “o princípio do devido processo legal – due process of law, nasceu em oposição ao Rei João sem Terra, filho de Henrique II da Inglaterra, que não respeitava os direitos dos cidadãos e integrou uma das cláusulas da Magna Carta [de 1215], primeira Constituição escrita do mundo. O processo legal (seja ele judicial ou administrativo) deve ser adequado com observância da ampla defesa e do contraditório, com direito à produção de

Biologia

8 anos atrás

tanto a urina quanto a eliminação de fezes, ambas podem ser formas de excreção? por que?

Psicologia

8 anos atrás

No que se refere a Teoria da Personalidade proposta por Alfred Adler, avalie as afirmações feita em I, II e III: I. Nem a hereditariedade nem o ambiente fornecem uma explicação completa para o desenvolvimento da personalidade. Em vez disso, a maneira como interpretamos essas influencias forma a base para a construção criativa da nossa atitude em relação à vida. II. Não somos passivamente moldados pelas experiências da infância, as quais não