Um dia uma galinha ruiva encontrou um grão de trigo. – Quem me ajuda a plantar este trigo? – perguntou aos seus amigos. – Eu não – disse o cão. – Eu não – disse o gato. – Eu não – disse o porquinho. – Eu não – disse o peru. – Então eu planto sozinha – disse a galinha. – Cocoricó! E foi isso mesmo que ela fez. Logo o trigo começou a brotar e as folhinhas, bem verdinhas, a despontar. O sol brilhou, a chuva caiu e o trigo cresceu e cresceu, até ficar bem alto e maduro. – Quem me ajuda a colher o trigo? – perguntou a galinha aos seus amigos. – Eu não – disse o cão. – Eu não – disse o gato. – Eu não – disse o porquinho. – Eu não – disse o peru. – Então eu colho sozinha – disse a galinha. – Cocoricó! E foi isso mesmo que ela fez. – Quem me ajuda a debulhar o trigo? – perguntou a galinha aos seus amigos. – Eu não – disse o cão. – Eu não – disse o gato. – Eu não – disse o porquinho. – Eu não – disse o peru. – Então eu debulho sozinha – disse a galinha. – Cocoricó! E foi isso mesmo que ela fez. – Quem me ajuda a levar o trigo ao moinho? – perguntou a galinha aos seus amigos. – Eu não – disse o cão. – Eu não – disse o gato. – Eu não – disse o porquinho. – Eu não – disse o peru. – Então eu levo sozinha – disse a galinha. – Cocoricó! E foi isso mesmo que ela fez. Quando, mais tarde, voltou com a farinha, perguntou: – Quem me ajuda a assar essa farinha? – Eu não – disse o cão. – Eu não – disse o gato. – Eu não – disse o porquinho. – Eu não – disse o peru. – Então eu asso sozinha – disse a galinha. – Cocoricó! E foi isso mesmo que ela fez. A galinha ruiva assou a farinha e com ela fez um lindo pão. – Quem quer comer esse pão? – perguntou a galinha. – Eu quero! – disse o cão. – Eu quero! – disse o gato. – Eu quero! – disse o porquinho – Eu quero! – disse o peru. – Isso é que não! Sou eu quem vai comer esse pão! – disse a galinha. – Cocoricó! E foi isso mesmo que ela fez. Atividade 1 1. Na sua opinião, onde se passa o conto? 2. Quem é a personagem principal? E os demais personagens, quem são? 3. O que a galinha plantou? 4. Que animais a galinha chamou para ajudá-la a plantar, colher e fazer o pão? 5. Quem ajudou a galinha fazer a plantação? 6. Por que os outros animais não se dispuseram ajudar a galinha? 7. O que a galinha fez depois que fabricou a farinha? 8. Qual o título do texto? Se você fosse o autor, que nome daria a essa história? 9. O que você achou da atitude da galinha de comer o bolo sozinha? Justifique sua resposta. 10. Você acha que a galinha alcançou o seu objetivo? Que exemplo ela deixa para nós? 11. Qual a parte da história que você mais gostou? Represente por meio de um desenho ou escreva. 12. Na frase “Quem quer comer esse pão?”, o ponto indica uma a) ( ) afirmação. b) ( ) surpresa. c) ( ) resposta. d) ( ) pergunta. 13. No trecho “Quando, mais tarde, voltou com a farinha, perguntou:”, a palavra “tarde” expressa a ideia de a) ( ) tempo. b) ( ) lugar. c) ( ) condição. d) ( ) dúvida. 14. Sabemos que o narrador é aquele que descreve os acontecimentos. Qual o tipo de narrador desse conto? 15. Que outro final você daria ao texto? Reescreva-o. 16. O travessão foi usado nesse texto para indicar: a) ( ) A descrição do ambiente b) ( ) A fala das personagens c) ( ) A emoção das personagens d) ( ) A preguiça do fato 17.Observe o seguinte trecho do texto …” O sol brilhou, a chuva caiu e o trigo cresceu e cresceu, até ficar bem alto e maduro… Os verbos destacados são classificados, gramaticalmente, como a) ( ) pretérito Perfeito. b) ( ) pretérito Imperfeito. c) ( ) presente. d) ( ) pretérito mais que Perfeito.
Respostas
Introdução - interpretação de texto:
para bem interpretar um texto seguem algumas dicas :
- leia o texto em papel
- tenha um bom dicionário em mãos
- leia o texto quantas vezes for preciso
- faça paráfrases do texto
- explique o texto para você mesma.
Desenvolvimento - vamos ao exercício
Atividade 1 1. Na sua opinião, onde se passa o conto?
em um sítio
2. Quem é a personagem principal? E os demais personagens, quem são?
a personagem principal é a galinha, os demais são o cachorro, o gato, o porco, o peru
3. O que a galinha plantou?
uma semente de milho
4. Que animais a galinha chamou para ajudá-la a plantar, colher e fazer o pão?
o cachorro, o gato, o porco, o peru
5. Quem ajudou a galinha fazer a plantação?
nenhum
6. Por que os outros animais não se dispuseram ajudar a galinha?
estavam com preguiça
7. O que a galinha fez depois que fabricou a farinha?
um pão
8. Qual o título do texto? Se você fosse o autor, que nome daria a essa história?
não tem título. Se eu desse um título seria a galinha e o pão.
9. O que você achou da atitude da galinha de comer o bolo sozinha? Justifique sua resposta.
Acho justa, ninguém ajudou ela em nada.
10. Você acha que a galinha alcançou o seu objetivo? Que exemplo ela deixa para nós?
Alcançou, todos temos que colaborar.
11. Qual a parte da história que você mais gostou? Represente por meio de um desenho ou escreva.
Quando a galinha vai plantar o milho e ninguém quer ajudá-la
12. Na frase “Quem quer comer esse pão?”, o ponto indica uma
a) ( ) afirmação.
b) ( ) surpresa.
c) ( ) resposta.
d) ( x) pergunta.
13. No trecho “Quando, mais tarde, voltou com a farinha, perguntou:”, a palavra “tarde” expressa a ideia de
a) (x ) tempo.
b) ( ) lugar.
c) ( ) condição.
d) ( ) dúvida.
14. Sabemos que o narrador é aquele que descreve os acontecimentos. Qual o tipo de narrador desse conto?
narrador observador
15. Que outro final você daria ao texto? Reescreva-o.
A galinha então, reparte o pão com seus amigos egoistas.
16. O travessão foi usado nesse texto para indicar:
a) ( ) A descrição do ambiente
b) (x ) A fala das personagens
c) ( ) A emoção das personagens
d) ( ) A preguiça do fato
17.Observe o seguinte trecho do texto …” O sol brilhou, a chuva caiu e o trigo cresceu e cresceu, até ficar bem alto e maduro… Os verbos destacados são classificados, gramaticalmente, como
a) (x ) pretérito Perfeito.
b) ( ) pretérito Imperfeito.
c) ( ) presente.
d) ( ) pretérito mais que Perfeito.
Conclusão
Saiba mais:
https://brainly.com.br/tarefa/25670525
Sucesso nos estudos!!!
1) Esse conto se passa em uma fazenda.
A GALINHA RUIVA
O conto A Galinha Ruiva conta a saga da galinha com um grão de trigo. Ela pediu ajuda para os outros animais, que se recusaram a ajudar.
Dessa forma ela plantou, colheu, debulhou e assou o trigo sozinha. Mas na hora de colher os frutos, os outros animais também queriam comer o pão.
Tanto a plantação do trigo quanto vários animais reunidos fazem o leitor chegar à conclusão de que a história se passa em uma fazenda pois esse é o lugar comum de se encontrar esses fatores.
2) A personagem principal é a galinha ruiva. Ela que protagoniza todos as ações da história.
A galinha que encontra o trigo, pede ajuda para os amigos, planta sozinha após a recusa deles em ajudar, colhe e ainda faz o pão. No final, ainda nega dividir o pão que fez com tanto esforço aqueles que não quiseram a ajudar.
Os outros personagens da história são:
- O gato;
- O porquinho;
- O cão;
- O peru.
Eles estão na história como personagens coadjuvantes, participando ao lado da personagem principal que é a galinha.
3) A galinha plantou um grão de trigo que ela encontrou no chão. Mesmo com a recusa de todos os seus amigos animais em ajudá-la, ela continuou na missão de fazê-lo germinar sozinha.
Ela plantou o grão de trigo e em alguns dias, ele brotou. Após colher, ela debulhou e levou ao moinho para que o trigo se transformasse em farinha. A farinha então se transformou em pão, completando o "ciclo" do grão de trigo.
Toda a dedicação que a galinha teve sozinha com o trigo valeu a pena, pois ela comeu o pão no fim.
4) A galinha pediu ajuda de vários animais para ajudá-la a plantar o grão de trigo:
- O primeiro a se recusar foi o cão;
- Em seguida o gato também disse não;
- O porquinho também não ajudou;
- Por último o peru também se recusou.
Em todas as etapas da plantação ela pediu ajuda aos outros animais, que se recusavam sempre a ajudar. Foi assim na hora de plantar, colher, levar para o moinho e assar a farinha para transformá-la em pão.
Foi apenas quando ela ofereceu o pão pronto para comer que eles tiveram uma resposta positiva.
5) Ninguém ajudou a galinha a fazer a plantação de trigo. Desde o momento que achou o grão de trigo no chão, a galinha pediu ajuda aos outros animais da fazenda, mas nenhum quis ajudar.
Então a galinha fez tudo sozinha e colheu os frutos da sua plantação comendo o pão.
6) Os outros animais se recusaram a ajudar a galinha porque acharam que era muito trabalho. São muitos passos para um grão de trigo se transformar em pão e eles podem ter achado que não daria certo.
Foi só ao ver a recusa da galinha ao dividir o pão que eles perceberam o erro que cometeram.
7) A galinha depois de colher o trigo e levá-lo ao moinho para transformá-lo em farinha decidiu fazer um pão para comer.
Depois de tantos processos para transformar o grão em farinha ela quis aproveitar o alimento que colheu com seu próprio trabalho, trabalho que realizou sozinha.
8) O título do texto é "A Galinha Ruiva". Esse título deixa em foco a protagonista do texto que é justamente a galinha em sua saga com o trigo.
Outras sugestões de título poderiam ser:
- O ciclo do trigo
- O poder de não desistir
- A galinha e o trigo
- Cocoricó!
- O trigo e os animais
9) Ao comer o pão sozinha, a galinha mostrou para os outros animais da fazenda que não se deve aproveitar apenas o resultado quando não se ajudou no processo.
Seria muito cômodo pra eles comer o pão sem ter realizado o trabalho, por isso ela decidiu não dividir.
10) A galinha alcançou o seu objetivo no final. Ela conseguiu passar por todos os passos desde o plantio do grão de trigo até o produto final que foi o pão.
O exemplo que ela deixa é que não se deve desistir mesmo nas adversidades porque o resultado vale a pena.
11) O final da história traz uma importante lição: A de nunca desistir dos seus objetivos, mesmo que as pessoas ao seu redor não apoiem e ajudem.
A recompensa do esforço vale a pena o trabalho desprendido.
12) Na frase "Quem quer comer esse pão?", o ponto de interrogação indica que é uma frase interrogativa.
FRASES INTERROGATIVAS
Frases interrogativas indicam perguntas. São terminadas por uma pontuação específica: O sinal de interrogação (?).
13) A palavra tarde, dentro do contexto da frase apresentada representa uma ideia de tempo, demonstra a passagem entre o tempo em que a galinha levou o trigo pro moinho e voltou com a farinha pronta.
14) O narrador desse conto é um narrador observador.
NARRADOR OBSERVADOR
O narrador observador é aquele que não participa ativamente da história, ou seja, descreve os acontecimentos de fora.
16) O travessão no início das linhas do conto indicam as falas do personagens dentro da história.
É utilizado em textos para marcar a troca de interlocutores e início de novas falas.
17) Os verbos brilhou, caiu e cresceu estão na terceira pessoa do pretérito perfeito.
O PRETÉRITO PERFEITO
O pretérito perfeito é um tempo verbal que indica uma ação que aconteceu em algum momento no passado.
Você pode aprender mais sobre interpretação de texto aqui:
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