S. Paulo, 13-XI-42. Murilo São 23 horas e estou honestissimamente em casa, imagine! Mas é doença que me prende, irmão pequeno. Tomei com uma gripe na semana passada, depois, desensarado, com uma chuva, domingo último, e o resultado foi uma sinusitezinha infernal que me inutilizou mais esta semana toda. E eu com tanto trabalho! Faz quinze dias que não faço nada, com o desânimo de após-gripe, uma moleza invencível, e as dores e tratamen- LÍNGUA PORTUGUESA | 11 to atrozes. Nesta noitinha de hoje me senti mais animado e andei trabalhandinho por aí. (...) Quanto a suas reservas a palavras do poema que lhe mandei, gostei da sua habilidade em pegar todos os casos "propositais". Sim senhor, seu poeta, você até está ficando escritor e estilista. Você tem toda a razão de não gostar do "nariz furão", de "comichona", etc. Mas lhe juro que o gosto consciente aí é da gente não gostar sensitivamente. As palavras são postas de propósito pra não gostar, devido à elevação declamatória do coral que precisa ser um bocado bárbara, brutal, insatisfatória e lancinante. Carece botar um pouco de insatisfação no prazer estético, não deixar a coisa muito bem-feitinha. (...) De todas as palavras que você recusou, só uma continua me desagradando "lar fechadinho", em que o carinhoso do diminutivo é um desfalecimento no grandioso do coral. (Mário de Andrade, Cartas a Murilo Miranda.)

4. (Fuvest 2008) No texto, as palavras "sinusitezinha" e "trabalhandinho" exprimem, respectivamente:
a. Delicadeza e raiva.
b. Modéstia e desgosto.
c. Carinho e desdém.
d. Irritação e atenuação.
e. Euforia e ternura.

5. (Fuvest 2008) "...estou HONESTISSIMAMENTE em casa, imagine! Mas é doença que me prende, irmão pequeno." No trecho acima, o termo destacado indica que o autor da carta pretende:
a. Revelar a acentuada sinceridade com que se dirige ao leitor.
b. Descrever o lugar onde é obrigado a ficar em razão da doença.
c. Demarcar o tempo em que permanece impossibilitado de sair.
d. Usar a doença como pretexto para sua voluntária inatividade.
e. Enfatizar sua forçada aceitação da permanência em casa.

6. (Fuvest 2008) No trecho "...o gosto consciente aí é da gente não gostar sensitivamente", apresenta-se um jogo de ideias contrárias, que também ocorre em:
a. "dores e tratamento atrozes".
b. "reservas a palavras do poema".
c. "insatisfação no prazer estético".
d. "a coisa muito bem-feitinha".
e. "o carinhoso do diminutivo".

7. (Fuvest 2006) Costuma-se reconhecer que tanto "O primo Basílio" quanto as "Memórias póstumas de Brás Cubas" possuem notável conteúdo de crítica social. Apesar das muitas diferenças que separam os dois romances, em ambos essa crítica:

a. Fundamenta-se em minuciosa análise das relações sociais e tem como finalidade propor soluções construtivas para os problemas detectados.

b. Dá a ver um conjunto de personagens que, com raras exceções, têm como traços mais marcantes a inconsistência, a pretensão, a veleidade e outras características semelhantes, figurando assim uma sociedade
globalmente medíocre.

c. Assume a forma do romance de tese, próprio da estética realista, no qual se procura validar um conjunto
de hipóteses científicas, verificando-se sua pertinência na vida social das personagens.

d. Visa a demonstrar o prejuízo que o excesso de leituras romanescas pode trazer à formação moral dos
indivíduos, em particular quando interfere na educação das mulheres, matrizes da família.

e. Incide principalmente sobre as mazelas sociais derivadas da persistência da escravidão em um contexto
já moderno, no qual ela não mais se justifica.

Respostas

respondido por: nilidis

Introdução - interpretação de texto

Interpretar um texto é entender o que o autor quis dizer nas linhas e entrelinhas que escreveu

Algumas dicas sobre interpretação de texto:

Leia sempre, o hábito da leitura constrói um bom interpretador de texto
Leia as perguntas primeiro, assim você já lê o texto focada no assunto
Procure no dicionário as palavras que você não entendeu
Leia o texto quantas vezes for preciso
Faça um resumo do texto
Explique o texto para si mesma

Desenvolvimento - vamos aos exercícios

4. (Fuvest 2008) No texto, as palavras "sinusitezinha" e "trabalhandinho" exprimem, respectivamente:

a. Delicadeza e raiva.

b. Modéstia e desgosto.

c. Carinho e desdém.

d. Irritação e atenuação.

e. Euforia e ternura.

Porque da alternativa d: no caso o escritor é irônico quando fala da sinusite que o está irritando e quando fala do resfriado atenua o seu valor.

Não pode ter delicadeza, nem modéstia, nem carinho, nem Euforia com a sinusite, pois ela o atrapalha. Do mesmo modo não é com raiva, desgosto , desdem ou ternura que fala do resfriado.

5. (Fuvest 2008) "...estou HONESTISSIMAMENTE em casa, imagine! Mas é doença que me prende, irmão pequeno." No trecho acima, o termo destacado indica que o autor da carta pretende:

a. Revelar a acentuada sinceridade com que se dirige ao leitor.

b. Descrever o lugar onde é obrigado a ficar em razão da doença.

c. Demarcar o tempo em que permanece impossibilitado de sair.

d. Usar a doença como pretexto para sua voluntária inatividade.

e. Enfatizar sua forçada aceitação da permanência em casa.

6. (Fuvest 2008) No trecho "...o gosto consciente aí é da gente não gostar sensitivamente", apresenta-se um jogo de ideias contrárias, que também ocorre em:

a. "dores e tratamento atrozes".

b. "reservas a palavras do poema".

c. "insatisfação no prazer estético".

d. "a coisa muito bem-feitinha".

e. "o carinhoso do diminutivo".

7. (Fuvest 2006) Costuma-se reconhecer que tanto "O primo Basílio" quanto as "Memórias póstumas de Brás Cubas" possuem notável conteúdo de crítica social. Apesar das muitas diferenças que separam os dois romances, em ambos essa crítica:

a. Fundamenta-se em minuciosa análise das relações sociais e tem como finalidade propor soluções construtivas para os problemas detectados.

b. Dá a ver um conjunto de personagens que, com raras exceções, têm como traços mais marcantes a inconsistência, a pretensão, a veleidade e outras características semelhantes, figurando assim uma sociedade

globalmente medíocre.

c. Assume a forma do romance de tese, próprio da estética realista, no qual se procura validar um conjunto de hipóteses científicas, verificando-se sua pertinência na vida social das personagens.

d. Visa a demonstrar o prejuízo que o excesso de leituras romanescas pode trazer à formação moral dos indivíduos, em particular quando interfere na educação das mulheres, matrizes da família.

e. Incide principalmente sobre as mazelas sociais derivadas da persistência da escravidão em um contexto já moderno, no qual ela não mais se justifica.