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Resposta: Escola Estadual de Ensino Fundamental Chico Mendes – Educação Física - 2012 Unidade Didática de Futebol Sete Página 1 INTRODUÇÃO Considerando a classificação dos esportes em até sete tipos diferentes a partir da relação com o adversário (de interação ou sem interação) e da relação de colaboração (individual ou coletiva), o FUTEBOL SETE faz parte dos Esportes de invasão assim como outros esportes onde os jogadores tentam ocupar o setor da quadra/campo defendido pelo adversário para marcar pontos (gol, cesta, touchdown), protegendo simultaneamente o próprio alvo ou meta (basquetebol, corfebol, futebol, futsal, futebol americano, handebol, hóquei na grama, pólo aquático, rúgbi, etc.). Você esta recebendo uma apostila sobre o FUTEBOL SETE. Para aprender mais sobre este esporte é importante ler o material, participar de todas as atividades propostas e fazer suas tarefas de casa. Assim, seus conhecimentos sempre aumentarão. Cuide bem desta apostila, ela tem informações importantes sobre o futebol sete, além dos registros de suas atividades na escola e de seus estudos em casa. Sempre que for preciso, você poderá recorrer a ela para aprender mais. Trabalhar em equipe é ajudar sempre, é reconhecer que sabe mais ou menos e que juntos poderão avançar sempre. É preciso ter paciência, tolerância e cumprir os objetivos propostos a cada aula, para que amanhã você esteja melhor do que hoje. Fazer com que todos aprendam a jogar futebol sete (saberes corporais) e aprendam sobre o futebol sete (saberes conceituais). Responsabilidade das equipes 1. As equipes jogarão um campeonato ao longo da unidade didática; 2. Cada equipe será responsável pela organização do seu fardamento que será fornecido pela escola; 3. Escolher um nome para a equipe que represente a vontade da maioria dos integrantes da equipe; 4. Criar um mascote que represente a equipe durante o campeonato; 5. Duas equipes jogarão enquanto a terceira dará suporte para o jogo acontecer; 6. Os componentes das equipes serão os mesmos ao longo de todo esse período; 7. Todos os alunos deverão jogar a mesma quantidade de tempo; 8. O nível de desempenho na disputa entre equipes deverá se manter sempre muito equilibrado; 9. Além de participarem como jogadores, os estudantes deverão desempenhar outros papéis;