Respostas
Resposta:
Resumo
A formação do professor no Brasil é sempre alvo de discussões, que historicamente data da
segunda metade do século XIX, com os primeiros cursos de formação de professores,
corroborando com a forma com que se apresenta a preocupação constante em relação ao
conhecimento adquirido e a pouca atenção à formação ética e política do docente. O objetivo
desse artigo foi compreender, sob o olhar de categorias de Arendt (1989, 1993, 2000, 2014),
através de uma análise qualitativa, o conceito e papel do professor diante da constituição
histórica do professor e o retorno à tradição para o enfretamento de uma possível crise na
formação ética e política. Além de analisar o problema da formação docente, trouxe como
resultado uma reflexão histórico-filosófica sobre as circunstâncias em que se encontram a
formação dos educadores e as consequências prováveis que conduzem ao empobrecimento
dos saberes essencial da formação ética e política.