1)Em "um pingo de chuva", o narrador protagonista rememora, com emoção e sensibilidade, um momento especial da vida.
a) qual é o assunto principal estoria?
b) que informação sobre o tempo são dadas no texto?
c) quanto às informações sobre o espaço: o que o narrador diz a respeito?
2)Releia os dois primeiros parágrafos do texto.
a) de que modo esse trecho já antecipa indícios de algum tipo de emoção, perda afetiva ou que virá?
b) qual é a palavra ou expressão que marca o inicio da narração do que de fato aconteceu?
3) "Um Pingo de Chuva" pode ser lido como uma combinação de dois tempos: o passado (momento da memória) e o presente(momento do registro)
a) o que ocorre nos trechos em que predomina o momento da memoria?
b) o que ocorre no trechos em que predomina o momento do registro
Respostas
1.a) A despedida de professores queridos e os sentimentos que essa perda afetiva traz.
1.b) O narrador-protagonista não fornece datas, mas diz que estava no final da 7° classe.
1.c) O narrador menciona a escola Juventude em Luta e, ao falar dos professores, diz que eles haviam "ensinado aqui em Angola".
2.a) O narrador afirma que despedidas têm cheiro de amizade cinzenta e que nem quer saber o que isso significa.
2.b) "Um dia" ( início do segundo parágrafo).
3.a) O narrador conta os fatos ocorridos no passado.
3.b) O narrador faz reflexões sobre o que passou, descreve e analisa seus sentimentos.
Bons estudos!! ^-^
1 - a) O assunto principal da estória "Um pingo de chuva" é a dor e a saudade das despedidas dos professores.
1 - b) Sobre o tempo (clima), autor utiliza termos como: "frescura da manhã", "cacimbos molhados" (cacimbo significa orvalho, e é um substantivo usado em Angola), "amizade cinzenta", "amarelo-sol", "pingo de chuva". Sobre o tempo (anos, horas), o autor indica que está na 7ª classe (7ª série do colégio), cita as "férias grandes", "tarde cor amarela-castanha". Também usa vários verbos no passado.
1 - c) Sobre o espaço, o autor emprega algumas expressões: "escola quase vazia", "espaços vazios", "a escola enchia-se", "apartamento pequeno".
2 - a) Os dois primeiros parágrafos mostram o sentimento de perda ao falar sobre a despedida de maneira negativa e a dizer que o grupo marcou o encontro na escola "quase silencioso", e quando se viram, ficaram apenas observando a escola vazia (o que não é uma atitude comum para um grupo de amigos que se revê, que costuma brincar um com o outro e conversar).
2 - b) A palavra ou expressão que marca o início da narração, nos dois primeiros parágrafos, é: "Um dia".
3 - a) Nos trechos em que predomina a memória, o autor está falando sobre lembranças e por isso utiliza os verbos no passado.
3 - b) Nos trechos em que predomina o momento atual, o autor se utiliza de verbos no presente.
A interpretação de texto é a tarefa de procurar entender o que está escrito, o que o autor/autora quis dizer ou defender. Para interpretar bem um texto, é preciso ter atenção, ler com calma e paciência, reler o texto se necessário e buscar o significado de palavras desconhecidas. Tentar recontar a história para outra pessoa também ajuda a mostrar o que você, de fato, entendeu.
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