4) Os jogos e brincadeiras indígenas são conteúdos a serem tematizados nas Educação Física escolar. A adaptação de procedimentos e materiais de aula para promover aos estudantes a experiência de jogos e brincadeiras oriundos de outras culturas faz-se necessário. Qual das estratégias abaixo revelou-se um bom caminho para esta adaptação, segundo os estudos efetuados? Assinale a alternativa que responda a questão corretamente. Alternativas: a) O professor deve promover a construção coletiva de procedimentos que viabilizem a participação de todos os alunos e alunas. Alternativa assinalada b) O professor deve se antecipar e realizar todos os ajustes possíveis para que não ocorram discordâncias nas aulas entre os alunos . c) O professor deve ofertar principalmente aulas teóricas destes jogos, uma vez que espaços e materiais específicos são raros nas escolas. d) O professor deve evitar que os meninos e as meninas joguem juntos a fim de não ocorrer comparações entre os estudantes. e) O professor deve impor regras e cobrá-la na execução de uma partida, com punições claras para que todos possam jogar juntos sem excluir ninguém. 5) Um dos temas de estudo foi a importância da experiência na educação. Destacou-se a diferença entre aprender por meio de uma experiência sensível e de uma não sensível e a importância de propor experiências sensíveis no processo de ensino-aprendizagem. Segundo as ideias expostas por Bondía (2002), podemos afirmar que: I.O termo experiência diz respeito ao "que nos passa, o que nos acontece, o que nos toca". II.O sujeito da experiência é o sujeito coletivo, aquele que interage com outros e só tem experiências a partir da educação escolar. III.O sujeito se transforma a partir da experiência sensível e reflexiva do conteúdo. IV.Passar pela experiência de aprender, de se descobrir capaz, de ter sucesso na execução do movimento traz benefícios a todos. Alternativas: a) I, II, III, IV. b) II, III, IV, apenas. Alternativa assinalada c) I, III, IV, apenas. d) I, II, apenas. e) III, IV, apenas.
Respostas
Resposta:
Os jogos indígenas são importantes para dar visibilidade a cultura indígena para os jovens não indígenas e a escola é o melhor ambiente ...
No que se refere a inserção dos jogos e brincadeiras indígenas na educação física escolar a estratégia mais eficaz para ser aplicada está na alternativa A.
Referente ao aprendizado através de experiências sensíveis, nesse conceito entende-se como definição correta de experiência apenas o que se afirma em I, III e IV, alternativa C.
Jogos e brincadeiras indígenas mesmo de forma não intencional estão inseridas na nossa cultura como parte integrante desde muitos anos atrás. As influências indígenas estão enraizadas em nós e no âmbito das atividades físicas não é diferente, muitas vezes práticas já rotineiras para nós possuem uma origem que desconhecemos. Na prática escolar é dever do professor buscar essa origem e compartilhar com seus alunos.
O aprendizado não só na área educativa, mas em todas as áreas é extremamente mais significativo quando adquirido através de vivências, experiências sensíveis onde os conhecimentos prévios do individuo se misturam aos conhecimentos adquiridos e através daquela experiência cria conhecimentos corroborados através da vivência.
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