Question

01. É bom que se diga que a resistência dos povos em defender seus territórios, suas culturas e sua visão do mundo, não se mede pelo sucesso qualitativo ou quantitativo obtido. Ela se mede, apesar dos momentos de derrotas e glórias, pelo simples fato de defender a dignidade e a liberdade humana quando estas são ameaçadas como aconteceu, por exemplo, durante a escravidão, a colonização e como acontece hoje no mundo contemporâneo caracterizado pelas injustiças sociais, pelos preconceitos e discriminações de diversas naturezas. (CARVALHO, 2014, p. 303). O enunciado nos convida a refletir o contexto histórico do período colonial, em especial o papel dos povos indígenas e africanos. Nesse sentido, ao pensar no passado e presente, qual sua compreensão de resistência à colonização empreendida pelos povos indígenas e afrodescendentes? 02. Em 2003, o Governo Federal aprovou a lei no 10.639 que tornava obrigatório o ensino de História da África, da Cultura Africana e Afro-Brasileira nas escolas de Educação Básica. Em 2008, o texto dessa lei foi alterado, passando a incluir a História e a Cultura dos povos indígenas na obrigatoriedade dos conteúdos presentes nos currículos escolares e nas instituições de ensino superior. A lei 11.645/08 marcou a ampliação do debate sobre o ensino das relações étnico-raciais, mais precisamente, a sua obrigatoriedade nas abordagens referentes ao conhecimento histórico escolar. (LOPES, 2018, p. 03) Com base no enunciado discorra sobre os motivos que levaram a criação das Leis nº 10.639/03 e 11.645/08. 03. Sobre a vinda de Dom João VI para o Brasil em 1808, acompanhado da família real e fixando a capital da coroa portuguesa na cidade do Rio de Janeiro, descreva quais mudanças foram promovidas para melhoria e modernização da cidade:

Answer 1

Resposta:Tbm queria saber tô precisando

Explicação: