É sabido que a escrita deve cumprir funções sociais e que o trabalho com gêneros discursivos, tais como: cartas, cheques, cartazes, relatórios e outros, nas aulas de produção de textos, possibilitará ao professor mostrar às crianças que a função da escrita ultrapassa as tarefas da sala de aula". Fonte: DIAS. Eliana; MESQUITA, Elisete Maria de Carvalho A Produção Textual Nas Aulas de Língua Portuguesa. Anais do SIELP. Volume 1, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2011. ISSN 2237-8758. Admitindo a função social da língua, julgue as assertivas a seguir e a relação entre elas. I. É preciso oferecer aos estudantes a oportunidade de se tornarem reais usuários da língua. PORQUE II. O aluno deve ser capaz de atender as múltiplas demandas sociais sabendo utilizar as diferentes formas de produção textual A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Selecione uma alternativa: a) As asserções I e II são proposições falsas. b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
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resposta D
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7
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letra ; D
Explicação:
As asserções I e II são preposições verdadeiras e a II, é uma justifica da I
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