Caros alunos,
Tendo como referência o texto lido e discutido no Fórum não avaliativo, "Diagnóstico na alfabetização para conhecer a nova turma”, em que aborda as pesquisas sobre a psicogênese da língua escrita, realizadas por Emília Ferreiro e Ana Teberosky , formulem em no máximo 10 linhas um texto - considerando as seguintes arguições:
Questões
1.É possível uma criança escrever sem estar alfabetizada?
2.O que a sondagem revela e qual a sua importância no processo de alfabetização?
Respostas
respondido por:
10
ESSE FOI O MEU TEXTO LEIA E ANALISEM E MONTEM O DE VOCÊS.
Sim é possível , as vezes a criança começa a estudar já tendo noção de como escrever por exemplo o próprio nome, ou até mesmo o nome dos pais ou nomes das cores mais fáceis, mais usadas por eles. Como o texto diz a criança elabora hipóteses sobre o sistema de escrita, e muitas delas já sabem diferenciar as letras e quase sempre sabem a ordem de formar uma palavra pequena ou mais simples. A sondagem é importante e não deve ser deixada de lado de maneira nenhuma, pois o educador através desse conceito, consegue identificar o grau de evolução ou até mesmo de dificuldade do aluno. Essa técnica deve ser aplicada de preferência individualmente para que o professor possa analisar o grau de desenvolvimento de cada educando. É nesse processo de investigação que o professor irá perceber , conhecer se o seu aluno é alfabético ou não, e se será necessário trabalhar com conteúdos diferentes na questão de alfabetização e escrita ou até mesmo avançar para ortografia e segmentação correta das palavras.
Sim é possível , as vezes a criança começa a estudar já tendo noção de como escrever por exemplo o próprio nome, ou até mesmo o nome dos pais ou nomes das cores mais fáceis, mais usadas por eles. Como o texto diz a criança elabora hipóteses sobre o sistema de escrita, e muitas delas já sabem diferenciar as letras e quase sempre sabem a ordem de formar uma palavra pequena ou mais simples. A sondagem é importante e não deve ser deixada de lado de maneira nenhuma, pois o educador através desse conceito, consegue identificar o grau de evolução ou até mesmo de dificuldade do aluno. Essa técnica deve ser aplicada de preferência individualmente para que o professor possa analisar o grau de desenvolvimento de cada educando. É nesse processo de investigação que o professor irá perceber , conhecer se o seu aluno é alfabético ou não, e se será necessário trabalhar com conteúdos diferentes na questão de alfabetização e escrita ou até mesmo avançar para ortografia e segmentação correta das palavras.
Perguntas similares
7 anos atrás
7 anos atrás
7 anos atrás
9 anos atrás
9 anos atrás
9 anos atrás