2) Mediante a unidade temática Algebra, pode-se refletir a respeito do desenvolvimento do pensamento algébrico na Educação Básica. Em relação a Algebra, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. Por meio da BNCC, o conjunto de conhecimentos algébricos passou também a ser considerado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. PORQUE II. Anteriormente, os objetos de conhecimento que tratavam de Algebra sempre estiveram presentes no currículo de matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Selecione uma alternativa: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas.
Respostas
Resposta:
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
ADG2 Aprendizagem da Matemática
1 - c)
Letramento matemático
2- b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
3- e) I, II e III.
4- a) Conviver, brincar, participar, explorar, expressar, conhecer-se
Explicação passo-a-passo:
Resposta:
Adg2 - Aprendizagem da Matemática 19-02-2021
1)
A Base Nacional Comum Curricular sistematizou para todo o território nacional, dois eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil: interações e brincadeiras. Além disso, o documento propõe que eles sejam desenvolvidos a partir da garantia de seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil.
R:a) Conviver, brincar, participar, explorar, expressar, conhecer-se.
2)
"Precisa-se ampliar o desenvolvimento da oralidade, da percepção do mundo a sua volta, da compreensão e da representação de informações. Para isso, pode-se fazer uso de signos matemáticos, manifestações artísticas, Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC)".
R:c) Letramento matemático
3)
Ocasionalmente as crianças se deparam com os números em diversos contextos, e seu grande desafio é aprender a desenvolver uma forma de pensar que produza conhecimentos a respeito desses diferentes contextos.
R:d) I e III, apenas.
4) Mediante a unidade temática Álgebra, pode-se refletir a respeito do desenvolvimento do pensamento algébrico na Educação Básica.
Em relação a Álgebra, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Por meio da BNCC, o conjunto de conhecimentos algébricos passou também a ser considerado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
PORQUE
II. Anteriormente, os objetos de conhecimento que tratavam de Álgebra sempre estiveram presentes no currículo de matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
R:b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.