Dentre os limites e as possibilidades para segurar efetivação do direito à educação, pode-se citar: coerência por parte do estado; infraestrutura das escolas. O estado deve fornecer de maneira coerente e eficiente o acesso a educação por meio da garantia das aplicações das políticas educacionais. O papel das políticas educacionais para a concretização desse direito é garantir o direito universal à educação de qualidade e o pleno desenvolvimento do aluno, o que contribui para democratização do processo de ensino e aprendizagem. O professor pode auxiliar nessa garantia de forma a ser um "ponte" que liga ao o conhecimento ao aluno de maneira didática, onde o aluno seria o protagonista do processo de ensino e aprendizado.
Respostas
Resposta:
Para que haja a efetivação de políticas públicas dentro da área educacional, é preciso que o Estado seja coerente, principalmente em relação a escolas públicas, que encontram-se mais sucateadas.
Além disso, é papel da população buscar e cobrar do Estado melhor infra-estrutura, manutenção das escolas, assim como salário dos profissionais, para que as crianças e jovens possam receber maior educação de qualidade.
Explicação:
Prefeitura, governo estadual e federal ambos tem como obrigação oferecer política social básica e fiscalizar a gestão da rede, No art 4º da lei 8.069/90 preveem que a família e a sociedade o estado devem assegurar os direitos fundamentais da criança e do adolescente que conclui que a educação e prioridade absoluta. O dever do Estado com a educação é definido pelas atribuições insculpidas no artigo 208 da Carta Magna, que prevê a obrigação estatal na prestação a todos de educação de forma gratuita, adequando o ensino às necessidades de cada um dos educandos. 2)O Estado deve desenvolver mais projeto educacionais como o programa Brasil alfabetizado, o programa caminho da escola, o projeto educando em prisões, visando sempre garantir o direito a educação de qualidade e o pleno desenvolvimento do educando.
Os limites e possibilidades para a garantia da educação estão relacionados, justamente, à legislação na área educacional, como políticas públicas efetivas, que devem ser consideradas pelos educadores.
Diante disso, é preciso que esta garantia seja um dos propósitos por parte dos professores, no sentido de considerar limitações e necessidades dos estudantes, resultando na melhoria do padrão de qualidade dos próprios alunos.
Ou seja, por meio das políticas educacionais visa-se democratizar o acesso a educação, uma vez que por meio da educação pode-se mudar positivamente a sociedade.
O principal do documento que regulamenta a aplicação das políticas educacionais brasileiras é a a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
falta de recurso do Estado - sendo que este pode alegar o uso da reserva do possível para direcionar os recursos financeiros na área da educação.
falta de ação por parte da população mais pobre - que ainda não conhece plenamente os seus direitos com profundidade e despreza aqueles que buscam por uma educação mais qualitativa.
educação a distância - que pode alcançar bilhões de pessoas em todo o mundo.
inclusão digital - que promove a entrega de conhecimentos sobre as Tecnologias da Informação e Comunicação para as famílias mais pobres.
Diante disso, é preciso que esta garantia seja um dos propósitos por parte dos professores, no sentido de considerar limitações e necessidades dos estudantes, resultando na melhoria do padrão de qualidade dos próprios alunos.