Question

1. ( UFU ) Considere o depoimento a seguir : Tenho uma filha , de sete anos e , ao chegar em casa depois da conversa sobre os índios , resolvi olhar o caderno dela para ver o que a professora havia feito no dia 19 de abril . Fiquei surpresa quando vi a folha de xerox colada no caderno dela , com uma figura de indio numa oca , de arco e flecha , no meio das árvores , e escrito " para colorir " , e mais abaixo , em letras grandes , 19 de abril : dia do indio . Parece que eu havia voltado no tempo . Era só uma imagem , mas fiquei pensando que é esse o índio que ficará guardado na memória das crianças , como ficou na minha , aquele homem sorrindo , nu , que vive com animais e mora em uma oca . ( Marta , pedagoga ) ( BONIN , I . NARRATIVAS SOBRE DIFERENÇA INDÍGENA . ) a ) Identifique , a partir do relato acima , três exemplos de uma perspectiva etnocêntrica utilizada para caracterizar os povos indígenas brasileiros . b ) Aponte dois procedimentos capazes de eliminar visões etn

Answer 1

Resposta:

• a) a palavra índio para definir uma sociedade étnica tradicional existentes no Brasil antes do seu descobrimento em 1500.
• a) a representação da residência por meio da oca
• a) a associação de uma data 19/04 como dia do índio, mostrando uma ação afirmativa por parte do governo para marcar a existência dessas etnias
• a)a própria figura para colorir que representa o índio
• a) as ferramentas do arco e flecha,como algo primitivo e pouco funcional na visão moderna.

Explicação:

b) apresentação de filmes e documentários sobre as diferenças étnicas, reforçando as discussões contra o etnocentrismo

b) formação antropológica dos docentes,para estarem preparados para o trabalho com as diferenças culturais

b) apresentação dos conceitos antropológicos para os alunos como cultura,e a desnaturalizacao dos costumes, etnocentrismo,relativismo cultural, particularismo histórico, indentidade."raças x etnias,".